经典师德名言220句
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。那么都有哪些类型的名言呢？下面是小编整理的经典师德名言，希望对大家有所帮助。
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——[战国]孟子
4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
6、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
7、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
8、学习，让我们拥有一颗充实的心。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、让爱的阳光照进每一颗心灵，让爱的雨露滋润每一块心田。
11、想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
12、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
13、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦
14、用真诚与热心去感动稚嫩的心灵，用勤劳与智慧去播撒希望的种子。
15、艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。
16、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温
17、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——[俄国]别林斯基
18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
20、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲
21、好笋出好竹，好师出好徒。
22、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
23、让每位学生学得好是我的责任，让每位学生能成才是我的追求。
24、孩子的笑容能够扫除“名、利”的阴霾。
25、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
27、坦诚感化学生，忠诚倾注事业。
28、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶
29、对于不愿到校的家长只能家访。通过家访，了解家长的也希望孩子表现优秀，但是教育的唯一方法就是打。几次打骂之后，看孩子没有进步，也就束手无策放弃了对孩子的教育。我耐心的与家长谈话，让他们不要放弃孩子，要转变观念，改善家庭教育方式，学会尊重和理解孩子，让孩子在宽松的环境中自然明理。
30、当教师，不一定是非要做名师，但一定要争做学生的良师。
31、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
32、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——[法国]卢梭
33、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
34、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
35、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
36、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
37、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
39、用真心感动学生，用真诚感化学生，用真情感染学生。
40、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——[春秋]管子
41、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
42、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元
43、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
44、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
45、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。
46、孩子是天，大爱是地，把未来育在天地间。
47、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。
48、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
49、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
51、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子
52、教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
53、爱洒教育心不悔，于无声处铸师魂。
54、没有差生，只有差异。大爱无限，师爱无疆。
55、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克
56、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
57、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
58、学高为师，身正为范。
59、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
60、在班级内部，要努力营造关心互助的氛围，在他的四周安排学习优秀的学生，把他囊括在这种氛围中，。课余时间，有意识地让一些同学主动找他玩，和他说说话，这样他的情绪慢慢趋于稳定，心情开朗起来，行为上也随之出现向积极方面转化的迹象。
61、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
62、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
63、如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。
64、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
65、引导他正确处理与父母的关系。当与父母发生冲突时，要与父母主动沟通，明白大多数时间都是因为自己做的不好才引起的矛盾，不好当面说的，也可以用书面的形式想父母解释或道歉。同时让他明白想换环境是一种逃避的做法。
66、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林
67、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。
68、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
69、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！
70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
71、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
72、落红不是无情物，化作春泥更护花。
73、自尊、自爱、自强、自律。
74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
75、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
76、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
77、和蔼可亲，永远是教师的良好教态。
78、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
79、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
80、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
83、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。
86、老老实实做人，认认真真教书。
87、学高为师，身正为范。
88、爱就是教育，没有爱便没有教育。
89、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
90、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
91、燃烧自己，照亮别人。
92、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
93、德无常师，主善为师。
94、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
95、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
96、养不教，父之过；教不严，师之惰。
97、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
98、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
99、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
100、甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。
101、教师的人格是教育的基石。
102、教师要融于师生的相互理解中。
103、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。
104、教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。
105、浇花要浇根，教人要教心。
106、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
107、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
108、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。
109、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。
110、心灵的沟通胜于知识传递。
111、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
112、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。
113、仁如春风沐桃李，爱满天下铸栋梁。
114、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
115、循循善诱，诲人不倦。
116、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
117、慈父+慈母=教师。
118、教师的天职在勇于探索教育。
119、教人治人，宜皆以正直为先。
120、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
121、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
122、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
123、清廉教学，道德人生。
124、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
125、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。
126、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
127、捧着一颗心来，不带半根草去。
128、拒绝诱惑、静心教书；远离浮躁、潜心育人。
129、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
130、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。
131、知不足者好学，耻下问者自。
132、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
133、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味。
134、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。
135、为人师道，端品为先。
136、以德感人，为人师表。
137、学为人师，德为世范。
138、言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。
139、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
140、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
141、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
142、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
143、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。
144、主善为师，德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
145、学必求其心得，业必贵于专精。
146、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。
147、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
148、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
149、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。
150、以教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。
151、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
152、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
153、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。
154、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。
155、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
156、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。
157、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。
158、甘献青春燃玉烛，笑将碧血润鲜花。
159、辛勤耕耘精培桃李，竭尽忠智乐育英才。
160、学高为师，一心一意做学问；身正为范，八荣八耻对师德。
161、携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。
162、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。
163、教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。
164、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。
165、热血盈腔，专心教学子；春风满面，锐意育英才。
166、沥血沤心，精培桃李；竭尽忠智，细育英才。
167、教师总是希望学生将来超过自己。
168、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
169、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
170、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
171、学生没有教师，就象生活没有阳光。
172、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
173、教师要用心去爱，去教育学生。
174、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
175、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
176、循循善诱，诲人不倦的是老师。
177、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
178、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
179、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
180、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
181、想让生命辉煌，就别浪费青春。
182、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
183、身教重于言传。
184、教师的天职在勇于探索教育。
185、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
186、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。
187、命运之绳定会握在自己手中。
188、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
189、严是爱，松是害。
190、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
191、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
192、养不教，父之过；教不严，师之惰。
193、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
194、差生身上应更多体现着老师的爱。
195、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
196、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
197、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
198、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
199、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
200、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
201、要不断地向命运挑战。
202、认认真真工作，老老实实做人。
203、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
204、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
205、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
206、心灵的沟通胜于知识传递。
207、爱就是教育，没有爱便没有教育。
208、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
209、教师的人格是教育的基石。
210、老老实实做人，认认真真教书。
211、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
212、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
213、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
214、把爱带给每位学生。
215、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
216、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
217、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
218、天荒地老，教师的童心不泯。
219、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
220、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
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