成长随笔范文

　　在学习、工作生活中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编帮大家整理的成长随笔范文，欢迎阅读与收藏。

成长随笔范文

成长随笔范文1

　　人生的挑战在一次又一次尝试前面对，人生的价值在一次又一次尝试中体现，人生的意义再一次又一次尝试后懂得。

　　永远不要把困难当成你放弃尝试的`借口，不要把“我不能”“我不敢”作为你的挡箭牌。你要想生活投降吗?不可以。你曾尝试过去挑战挫折吗?没试过怎么可以轻言放弃!成功也好，失败也罢，只要昂首挺胸地战斗过，你就有权利问心无愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉!”

　　你这样做了吗?

　　你还畏惧尝试吗?

　　不管你心态怎样，时间永不会等候你，世界永不会怜悯你。来吧，勇士，向生活发出挑战，去冲刷以往的尘埃，让阳光照进心里来，让尝试在成长中无处不在。

　　如果雄鹰不曾展翅，那直上云霄的梦想就会变成空想，斗志继而化为乌有。生活并不容易，成长更是一件痛并快乐着的事，成长中的我们事清晨的太阳，是池中出淤泥而不染的莲花，是焕发生机的新抽的绿芽，世间还有太多我们闻所未闻的事情，更有数之不尽的坎坷路需要我们鼓起勇气去面对、去尝试。在尝试中成长，意味着超越，预示着迎接一个更加优秀的自己!成长需要尝试。

成长随笔范文2

　　每一次旅行，都像一缕阳光温暖我的心，每一次我都在其中成长。——题记

　　印象最深的是五年级，老师带我们去实践基地，那是我第一次离开父母。

　　第一天，我们体验了真人CS枪战。“啪，啪，啪!”枪的声音回荡在整个树林。同学们摇身一变，穿上军装，变成了小军人。我拿着枪，找到了一个“风水宝地”，在那里“安营扎寨”，我又唤起自己的队友作为“第一防线”，我向着敌人的“大本营”前进，却发现空无一人，才知中了“空城计”，幸好我还留下了一员猛将——许正伟在营中镇守阵地，果不其然，他们正打的热火朝天，不分胜负。我和援兵姗姗而来，给敌人来了个“四面楚歌”，他们落荒而逃。我明白了要成功就要学会变通。

　　第二天，我们又去了电子百拼。体验了电路和声音的来源，正当我因为完成了一个电风扇而沾沾自喜时，声音却发不出来，我用了不同的电路，却还是没有用，我坚持一次又一次，最终尝到了成功的喜悦。这让我明白成功贵在坚持。

　　第三天，我们去野炊了。大家忙得热火朝天。我先给韭菜洗了个澡，然后“残忍地”把它“五马分尸”了，到包饺子了，大家八仙过海，各显神通，“土特产”层出不穷，有“包子”“飞碟”……还有人恶作剧，只弄皮，不放馅。煮好了，大家吃得津津有味，就好像是山珍海味，让人回味无穷，因为是自己的'劳动成果。这让我明白成功贵在创新。

　　这次旅行，是我人生中的一次体验，给我留下了很多美好的回忆，让我成长为一个有思想的人。

成长随笔范文3

　　每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步!

　　在我五年级的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写作文去投稿。听到我的'作文在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播上念出来要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧!我拼了命地写作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧，我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了我不小地打击，但并没有使我灰心，反而给我敲了一次警钟，我坚信坚持一定会成功。我吸取教训知道写作不能图快，只有慢工才能出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不负，三军越甲可吞吴”。我的作品终于在广播上念了出来。以后，我会有更多的作品在广播站播放。

　　人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。我们之所以没有成功，是因为缺少面对挫折的勇气，太过轻易的放弃。要知道坚持有可能会失败，但放弃一定不会成功!挫折其实并不可怕。成功往往离它只有一步之遥。让我们在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。

成长随笔范文4

　　到了现在，我依旧记得那碗热气腾腾的蛋炒饭，它是我尝过最美的味道。

　　我在吃过许多地方蛋炒饭，但不管是谁，他做的蛋炒饭总是不及我心中的那个味道，也许是因为在我心中，姥姥的味道是有爱的吧!

　　记忆里，小时候每每到了黄昏的时候，我就会躺在姥姥的怀里，姥姥一手捧着碗，一手拿着汤匙。我就像睡在摇篮里一样睡在姥姥的怀里。姥姥指着碗里的蛋黄说：“这是什么颜色呀?’那时幼儿园老师才开始教红色，于是我脱口而出：“红色”姥姥笑了笑，喂了口饭，说到：“这是黄色!”我知道自己答错了，故意将嘴里的饭嚼的“叽吧，叽吧”响，姥姥用手点了一下我的头：“小淘气，下回吃饭的时候可不能出声音啦，这样是很不礼貌的”。我听了以后点点头。一直到现在每当我吃饭的时候，总会想起姥姥的这句话。

　　今年我13岁了，离开了家乡，来到了另一个城市上学，回家的次数也少了。姥姥，早就已经年过七旬了，手脚也渐渐变得不灵活了，背也有些驮了，但只要我回到家乡，她总是会为我端上那碗热气腾腾的蛋炒饭，还是一样的`碗，一样的汤匙，尝一口，嗯，还是那个味儿。热气将我的眼镜上围了层薄雾，甚至让我不知道是泪还是雾。每当这时，姥姥总是笑着看看我，一切都还像当年一样，唯一不一样的，大概就是我不会再像小时候那样赖在姥姥的怀里了吧

　　成长，是一个值得细细品味的人生岁月，它充满了酸、甜、苦、辣。它像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，但镌刻得更多的是我的快乐。

成长随笔范文5

　　我的生命已经悄然过去了将近十八个春秋，我在这十八年里摸爬滚打，终于要成人了。成人的世界是我小时候永远无法了解的秘境，那时我常常用两手撑着下巴，呆呆的想着长大后的事情。比如我长大后要买很多很多的糖，然后一口都吃光，把我自己给甜死。我还要买很多很多的爆米花铺满整个屋子，我就躺在酥酥甜甜的爆米花上看电视，饿了就吃，困了就睡。做一头相当快乐的.小猪崽，高兴的时候就学着猪哼唧哼唧，不高兴就美美的睡一觉，再醒过来不高兴的事就烟消云散了。

　　现在终于长大了，也终于发现我不能再做甜死自己的美梦了，我也没有办法去买一屋子的爆米花，然后优哉游哉的把它们吃光。终于，我长大了！

　　我自认为是一个喜欢想东西的人，想这想那，想我该想的东西，也想我不该想的东西。我就向一个在迷宫里横冲直撞的愣小子，前方总是有路，就是没有出口。

　　我一直认为思想是这个世界赋予人类的最宝贵的财富，但也是人类一切罪恶的根源。爱恨情愁，贪嗔痴妄，种种的种种，皆来源于此。

　　再此，我愿将我的困惑，我的思考写下。这是我十八年的思考，十八年的迷惑。

　　而我相信，这是我的福祉，也是我的悲哀。

成长随笔范文6

　　三月的雨，久违的雨，百转千回之后，滴滴答答地在粉红伞面处作了最后的停留。雨滴落下，雨声响起。抵不过眉间那一抹笑意，扑哧一下笑出了声儿，独享在自己的世界里，转动伞柄，飞旋，起舞……

　　血色蔷薇下，月洗高梧，漫黑的夜，万籁俱尽。独倚在窗前，眨巴着水灵的眼睛细看着苍穹的星﹑月，寻找着自己的星座，却，怎么也，找不到……

　　渐渐地，眼皮泛起了倦意，不甘，不能入睡。强迫自己思考，省悟。

　　三年前，豆蔻佳际时的我，纯真的如同天上掉下来的小精灵，靠着自己单独一个人过活在这个陌生的大集体里，封闭式教育，封闭式管理，一切与多彩无关，与外界无关。要强如我，又怎可奈何?什么都要争第一，学习第一，生活第一…….

　　争的久了，有点累，就停了下来，颓唐地过了接下来的一年，也就是第三年即一年前。

　　中考接力的失败，负罪该来的太迟，走得也很快，昔日头戴光环的我此刻变得如此灰黑如此不堪，有心人说：“你这是麻木了，学得麻木了。”

　　曾每天都要恶搞一曲《无所谓》现在想想便觉得可笑，正值花季，为何要发出这样脱离尘世的音律，是小人的猥琐行径还是真正谪仙的心灵读白

　　像人们所认为的那样精贵的三年前，简单如我，有着同龄少女没有的特殊的蛮力死劲的'打拼，在拼出一片天后，却委身于台下，退缩了前途，退缩了曾经属于自己的那一片辉煌。一切似乎是一场话剧，三年后的我改变了自己的一切，变得更加的成熟，更加的务实。

　　坚强如我，于是，我选择不哭!

　　三月的雨，久违的雨，滴答声之后，扑哧一下笑出了声儿……

　　笑自己的青春年少，笑自己的似水年华，如同这雨滴落下，滴出了一个春天的变化。我在成长，总会长大。在此期间，历练，改变……请期待。

成长随笔范文7

　　“既然我们当了老师，与其痛苦承受，不如开心去拥抱，与其平平庸庸地活，不如扎扎实实地干！我们应该拥有教育这块天地，纵情驰骋于教育这块天地！”（朱永新《享受与幸福》）——题记

　　进入21世纪后，班主任面对的是全新的社会，全新的教育对象。在这一背景下成长起来的青少年的思想必定打上当今时代的烙印，他们身上具有的突出特点是“三不”：不崇拜权威，不轻易服从，不迷信宣传。而作为社会存在的一种形式——家庭，如今也发生了巨大的变化。在这样的背景下，班主任工作从来没有这么艰巨，班主任的困惑从来没有这么突出，班主任遇到的难题从来没有这么集中。而新课程改革倡导的学生观“学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人”又提示我们必须坚持以人为本，转变警察加保姆的角色，成为学生的设计师兼导师。

　　在这样一种巨大压力的冲击下，作为班主任的我们如何实现专业发展，适应新时代的要求，的确是一个值得思考的话题。

　　一、回顾自己所走过的路

　　20xx年，大学毕业后，走上了教育工作岗位，也走上了班主任之路，至今班主任龄已有九年，所走过的“路程”可以说是曲曲折折，充满了艰辛。头五年，虽然自己雄心勃勃，但是许多的时候，却是处处碰壁，久而久之，对班主任工作充满了痛苦，我对班主任工作的激情日益荒芜，继而心死，即便面对学生，底线也只不过“不求有功，但求无过”！工作中没有老教师的引领，又加上竞争的关系，身边也没有可探讨的对象，普通老师外出接受名师的培训基本上没有，因此，每学年开学，我都希望自己不当班主任。

　　这种日子到了20xx年9月，状况得到了彻底改变。我来到了我现在所在学校———汾口镇中，新环境，新气象，我的班主任工作得到了认同，从xx年一直到现在，我每年班主任工作都被评为A等，班主任的荣誉也随之而来，先后被评为淳安县优秀班主任、杭州市优秀班主任、浙江省首届骨干班主任。

　　二、我的班主任专业成长之路

　　全国知名德育特级教师张万祥说：世界就是这样，想不寂寞的人，常常终生寂寞；而甘于寂寞的人，却常常不寂寞。我的班主任成长之路上由痛苦到收获一点成绩，我很清楚地知道这与我的自我求学有着密切的联系。

　　（一）借助网络成就专业成长之路

　　我们知道，当班主任的老师会时常出现职业倦怠感，觉得身心都有些疲累。在身心极倦的情况下，是无论如何求不了专业成长的。xx年之前班主任工作，对我来说，是那么的无奈，深感没有了什么冲劲与动力。一个偶然的机会，我阅读了苏州市管教育的副市长、苏州大学的博士生导师朱永新教授的书《享受与幸福》，借助朱永新教授的书，我了解了教育在线这一网站，了解到了在这里汇聚着一批热爱着教育为教育勇敢追梦的人。于是，带着热情，带着憧憬，我走向了教育在线，并设立了“寻梦追梦圆梦”的博客，开始用网络去点燃自己的教育激情。带着对朱永新教授的一腔敬佩之情，带着对教育在线的满腔憧憬，带着对教育事业无限的期待，我开始整理自己的教育情怀，在开辟的博客地盘里书写着自己的人生，书写着自己对教育的理解。因为有了激情，自己开始充满干劲，一路笑语行走在班主任路上。

　　1、触网情深，撰写班主任日记

　　如何实现教师的专业发展，应该考虑在研究中成长。作为我们班主任，到底该研究一些什么内容？其实，我们完全可以把班级作为研究现场，把每一次与学生交往的活动作为思考的对象，通过记录每一天与学生发生的故事，借此探索学生的心理，明确自己工作中的得失，以发现一些问题。而这些原生态的生活记录，往往就是最佳的科研材料。现在不是提倡写教育案例吗？每天的故事如实记载下来，也许就会积累而成众多生动而有教育意义的案例。而把班主任日记写在网络上，有众多的朋友阅读，提建议，鼓励，会激励自己更好地坚持下去。

　　2、同行交流，寻求精神引领人

　　网络这一世界，可以拉通五湖四海的朋友，让你的视野一下子放得很开阔。借助网络进

　　行的文字的互相交流，更容易拉近彼此心灵的距离。当然，由于不受空间的阻隔，平日里被你远远遥望着的那些名人，也许，因为偶然的机缘，便会成为你的精神引领人，带给你无穷的精神动力，推动我们在专业发展上更好地迈进。

　　我这里还提一提给了我重要影响的著名德育特级教师张万祥。

　　在读了张万祥老师主编的《教师专业成长的途径》一书后，我抑制不住内心的激动，写了一篇读书笔记《点亮一盏心灯——写给张万祥老师》，将之发到教育在线上。让我深感意外的是，几天后，我进在线，收到了张老师给我发的短信息，并有他写给我的一封长长的回信。读了张老师的信，我真的除了感动还是感动。千多字的回信，充满着对一名教育后辈的关心。张老师激励我，说班主任工作千头万绪，一定要沉下心来，勤奋钻研。9月份开学后，张老师还给我邮寄了三本书，都是他主编的，一本是《一句话改变人生——400位优秀教师的智慧感悟》，一本是《破解班主任难题》，一本是《给年轻班主任的建议》。收到张老师亲笔签名的书，我内心洋溢着激动与幸福，能够得到一名资深老教师的关爱，我真是多么荣幸阿。在我懈怠与无望时，我会想着张老师给我的这份无私的关怀，将之化为工作的动力。在11月份班主任工作陷入苦闷与彷徨之际，张老师鼓励我：“不要过多地看人家的眼色，走自己的路。暂时的困境难不到你。坚定不移走下去！”我想，班主任工作的旅途上，有时觉得的确走得颇为艰辛，有张老师鼓励，陪伴，我会走得更好的。

　　3、师生共行，架起心灵沟通桥梁

　　教育在线著名的班主任陈晓华老师，他可以说是一名借助网络激发教育激情然后迅速出名的老师。从k12、教育在线、成长网，都无不留下他贪婪的足迹，吸收、实践，融各家之长，追寻适合他自己特色的教育方略和途径，让他品尝到教育的诗意和诗意的教育的方醇。记得8月的一天，我闯进了陈晓华老师的网易博客“桃李守望者”后，毅然发现了与之相关的另一处博客“桃李部落”。仔细一读，原来是陈晓华老师所教学生成立的班级博客。在这一处天地里遨游后，我被晓华老师和其学生的亲密的师生关系所感染。陈晓华老师今年带高三，三年来，他带着学生每年一部班级成长史，怀揣着教育的理想，追寻着教育的诗意。高一时学生的班级日记名为《翻开新的一页》，他自己的教育札记名为《为精神寻找一方家园》；高二时的班级日记取名为《美丽的历程》，他自己的记实教育札记名为《让美丽贮满行囊》；今年他已经带领他的学生走向了高三，新的历程上，我们可以看到一位桃李守望者守望着他的.桃李部落。在这里，我们可以了解到陈晓华老师与其学生发生的很多很多故事。如他的学生是如何帮助他们可爱的老师戒烟的，在他的女儿迎高考的日子，他的学生又是如何给予他关心的，在他生日之际，他的学生又是如何给他们可亲又可敬的老师在学校张贴各种生日祝福语祝他生日快乐的。在这里，我们可以感受到一群中学生朋友成长生活的点点滴滴。在这一片天地里，我们可以见到学生丰富的精神世界，多姿多彩的生活。网络，构筑了陈晓华老师和他的学生的一处精神圣地。我从中受益匪浅。

　　通过这一片网络，师生之间可以驾起心灵沟通的桥梁，更加有助于班主任老师走进学生的心灵世界，更好地展开育人工作。

　　（二）借助读书丰满专业羽翼

　　记得在《班主任之友》杂志读过朱国忠老师的一篇《增补教师“精神钙”》的文章，其中提到：“教师本该是最执著的一个读书群体，本应有阅读的兴趣，解读经典的心境，建构话语的睿智，然而令人痛心的是，我们的教师在应试教育的戕害下，在功利主义的诱导下，由于购书经费紧张，教学任务繁重，成长意识迷失，阅读氛围缺失，无奈地远离了阅读，滑向了阅读的边缘，阅读内容扁平化，精神之躯缺了‘钙’。”对于此文中谈到的这一现象，我真是深有感触。从20xx年到20xx年，五年时间，除了偶尔看一点散文和《中学语文教学》之类的杂志，我几乎没有认真读过一本教育学心理学方面的著作，更谈不上对什么教育大家的了解了。每日里圈在一个狭窄的生活圈子里，竟是相当封闭。20xx年，走向教育在线，接触一大批教育界的名家后，我开始给自己补精神之“钙”。

　　业余之际，我走向了覃川，仔细品位着他的《今天怎样做教师》；我走向了张万祥，捧读着他的《班主任工作创新艺术一百招》；我走向了陶行知，以虔诚的心情去解读《陶行知教育文集》，感悟着陶老先生的民主思想；我走向了马克斯？范梅南，用他的《教学机智——教育智慧的底蕴》去点亮自己教育的智慧；我走向了心理学的殿堂，请回了北师心理学的一批经典——彭聃龄著的《普通心理学》、冯忠良和伍新春著的《教育心理学》、林崇德主编的《发展心理学》。

　　向名师学习，我从中汲取了丰富的精神营养，让我更好地处理工作中的问题；读班主任专著，更有利于我们提高班级管理的理论水平，对实践起到指导作用；研究心理学，让我赢得了学生的尊重、理解和支持。我知道，要想做一个优秀的班主任必须要不断引进源头活水，不断补充新鲜血液，这样才能让自己以先进的教育理念去教育学生。也只有这样，管理才能真正成为一门艺术。

　　（三）借助反思力争提升自我

　　美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式。北师大肖川教授在其《教育探索：从自我反思开始》一文中也说过一段精辟的话：“许多的教育探索并不需要高精尖的仪器与设备，它只需要一颗忠诚、明敏的心，只需要我们对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，只需要我们不断咀嚼、反复酌磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，只需要我们试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法与做法，哪怕是一点点。波斯纳和肖川都给我们提出了作为一名教师，及时反思自己的工作是相当必要的。

　　作为一名班主任，反思的确是相当重要，而且应该重视每天生活中的小事，借着对一些小事的思考来创新开展一些班级活动。去年9月份我曾制定一个班规，一直坚持执行，但在执行的过程中，时间一长，效果就明显削减，执行也有些乏力。12月初时，班级纪律滑坡，我开始反思问题所在，重新调整工作思路。在每组抽了一位学生座谈后，我找到了漏洞。学生反映，班干部队伍太不得力，没人主持管事，班规有些流于形式，达不到处罚应有的效果。一语惊醒梦中人。面临此，我重新制定了一个班规的补充细则，从班主任自己到每个同学都有明确的职责，每个班干部的职责明确规定到位，履行不好职责，便属于严重违纪。举两个例子，像班长，规定除配合班主任全面管理外，还负责所有没有老师在堂的自习课纪律到位，同时管理好午间和晚后饭自习的纪律。副班长负责管好班主任不值班的午休时间的纪律。那么如何保证干部执行到位呢？首先应让干部以身作则，树立他的威信，同时要配合他的管理，并经常提醒其反思工作中存在的问题。如在发现做眼保健操的质量比较差后，我找生活委员询问情况，要她提些办法管好这一时段的纪律。后来她向全班学生公布了一个评先制度，每周根据做眼保健操的质量评出一个优秀小组和一个最差的小组，优秀小组加1分，最差小组扣1分，纳入每周的优秀小组评比制度。这一纪律当出台后，我发现做操时纪律明显好转。ぴ诎喙嬷贫ê螅我将之打印出来，人手两份，一份自己保留，一份存班上，由我们每个学生自己签字生效。

　　班规制定起来也不易，要想让它起效果，关键在于执行必须到位。我一直在力争思考如何坚持制度管理，解放自我，也许最好的办法是制定班规，变个人权威为集体意志，变孤军奋战为师生合作，追求学生自主管理。

　　当然，教育有时总是有遗憾的。遗憾于我们苦口婆心的教育有可能根本达不到转化后进生的目的，遗憾于当我们怀着一颗好心为学生做这做那时却赢得不了学生的理解，遗憾于也许我们不经意的举动会伤害一些学生的心灵。教育也总是充满着失误的。碰上失误，如果能以坦然之心去对待，能够勇于解剖自己和否定自己，那就能把教育失误变成教育财富，会使我们更加成熟，会使我们的教育走向成功。

　　其实，只要我们每天去想，总有很多东西值得我们去反思的。我专门准备了教育教学反思记录本，记下自己每天教育教学过程中成功与不足的地方，通过改进，以进一步提高。

　　总之，做一名班主任，在从事班级管理工作时，是在为每一名学生的幸福人生奠基。我们要尽可能地保持一种平和的心态，尽力让自己淡化名利，勿因各项评比乱了心性。要尊重学生的个性，尊重教育的规律。面对班主任专业成长的道路上，我需要学习的很多，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

成长随笔范文8

　　生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

　　书，启迪着人生的智慧，放飞着人生的梦想，感悟着人生的真谛。我庆幸，我自豪，我快乐，因为我拥有一个终生陪伴我的朋友——书。几页纸，几幅画，就勾勒出这位“书友”美丽的身影；几个字，几种情，就描绘出这位“书友”馨香的灵魂。我欣赏着一本本书中的优美句段，我陶醉在一页页纸中的人生哲理，我享受着一个个字中的高尚情操。从小，我就与书结下了今生不了情缘。

　　三岁时，我和妈妈去逛超市，看见了一个个店铺匾额上写着又粗又大的“蝌蚪”，妈妈告诉我，那是我们的汉字。哦，汉字，我认识了你的模样。五岁时，我看到了一本本由汉字密密麻麻组合而成的“砖头”，妈妈告诉我，那是弥漫着阵阵墨香的书。哦，书，我了解了你的身形。慢慢长大，我升入了初中，我更加懂得了“零落成泥碾作尘，只有香如故”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”……而这一句句劝世良言、警世名言，正是古人书中的精华。哦，书，我领悟了你的内涵。

　　我知道我并不出色，我没有李白“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫，我没有杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的忧郁，我没有陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豪迈。那么，我是怎样的呢？我相貌平平，衣着平平，资质平平。但我就是我自己，独一无二，我有我自己的风格和兴趣，我有我自己的爱好和追求。我是书迷，我爱看书，这是我的爱好，一生的追求。

　　看巴金的《家》，我为觉新的懦弱、无奈而惋惜，为觉慧敢于与旧社会作斗争的壮举而拍案叫绝。看老舍的《骆驼祥子》，我为祥子的`朴素、正直而骄傲，我为封建社会的蛮横而义愤填膺。看高尔基的《童年》，我为阿廖沙悲惨的命运而哀怨，为外祖父的吝啬、残暴而痛恨不止。看冰心的《繁星·春水》，我为冰心对母亲的深情赞颂而感叹，为大自然的奇妙而折服不已……书，给了我知识的力量；书，给了我人格的力量，书，给了我情感的力量。

　　现在，我明白了书是人类希望的源泉，书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是人类最贵重的珍宝。我幸福地捧着一本书，阅读其中的文字，呼吸其中的书香，领略其中的奥秘，咀嚼其中的道理，吸收其中的营养，我快乐而茁壮地成长。

　　好书伴我一路成长。从儿时蹒跚走来，有好书相伴，我不寂寞；有好书相伴，我不忧伤；有好书相伴，我心灿烂；有好书相伴，我心陶醉。好书与我一路同行，我的读书生活将一直延续，我的读书追求矢志不渝，直到我双鬓发白，老态龙钟，永远，永远……

成长随笔范文9

　　有人说，成长是在坎坷与压力下学习那些乏味的知识。其实不然，成长还可以是一个从无知到认知的过程。

　　妈妈的一位朋友得了重病，手里一下拿不出太多的钱。妈妈知道了，焦急万分，可是哪来那么多钱呢?妈妈在家里左翻右找，把她的首饰都拿了出来，而后又翻出了三幅十字绣。看到这个情景，我上前问道：“这都是你绣了几年的'十字绣，就这么送人多可惜呀!要不找点别的吧?”妈妈刚开始并没有理睬我，而是自顾自的忙着。爸爸似乎也坐不住了：“你不至于拿那么多东西给人家，礼到了就好。”这时妈妈开口了：“我们既然知道了这件事，就不能袖手旁观，钱人家以后会还的。”“可是这么漂亮的……”我说道。“宝贝，听话，他们比我们更需要。”妈妈一句话使我和爸爸动摇了，在接下来几个星期，那位朋友的病情逐渐好转，我们也为他而高兴。

　　自从那次以后，我对妈妈的话基本言听计从。在我眼里，她可像一个哲学家了。直到那一次，我和妈妈来到书店，许久之后抱着一大叠书走了出来。书店旁边是个汉堡店，我一看到就心动了，便让妈妈给我钱，当我正要往店里冲去时，我不自觉的转头看见了旁边正在乞讨的老人，他那饱经风霜的脸看得我有点心疼，可是买完书后又只剩下一些钱。我虽然想去汉堡店，但有一种力量驱使我走向那位老人，将钱投入碗中。妈妈看到我两手空空地回来，问：“不是去买东西了吗?”“我把钱给了一名乞讨的老人。”“那你为什么要给他，不后悔吗?”“没有后悔，因为他比我更需要。”妈妈听后，欣慰地笑了。

　　一个看似简单的道理，令我懂得了很多，也许这才是成长吧!

成长随笔范文10

　　一颗流星划过天际，我错过了许愿;一个故事只讲一遍，我错过了聆听;一缕阳光射进大地，我错过了祝福……倘若你是一滴雨露，那么你是否滋润了世界万物，如果你是一束阳光，你是否照亮了黑暗……

　　人生就像一场游戏，关卡重重。如果停止向前，那么游戏就到此结束。而那些勇往直前的人，则登上最高峰，享受胜利所带来的喜悦。或许在困难降临时，勇敢向前冲，会出现新的转折点。如果选择逃避，那么你就主动放弃扭转局面的资格，甘愿挫折嘲笑着自己的懦弱。

　　困难是面镜，照出人们的灵魂。困难是把尺，衡量人们内心的勇气。当困难向你发出挑战，你是欣然接受还是推手拒绝?在成长的道路上，一路磕磕绊绊走来，我和挫折也算是并肩相伴的“朋友”，从中它教会了我很多。在校运会上，不是我心中想象的十全十美，更不是完美无缺，留下的却是几滴苦涩的'泪;考试时，汗珠没满了我的头，我咬着笔杆，皱紧眉，那是我的心不由得有些急躁。考卷发下后，映入眼帘的是触目惊心的分数和一大片鲜红的叉叉，我的潜意识只蹦出一句，考砸了;在朋友之间，难以抉择是所谓的义气还是诚实，这让我心里开始了一场旋转720度的世界大战，硝烟过后，脑子有点透不过气来;朋友与朋友之间，难免会发生些不愉快，一阵喧嚣吵闹之后，彼此气呼呼地别头走人嘴里埋怨着对方的过错。面对与逃避只在一瞬间，几字之差就取决着未来的好与否。静下心来，仔细思索，往往留到最后的，就是心给出的最准确答案。校运会后，同学在一旁拍着我的肩，乐观地说："没关系，这次不行，下次再努力呗!"父母看着考卷，做了一个加油的动作，亲切地说：“再接再厉，力争上游!”在两个选项中徘徊，老师摸着我的头，说：“如果朋友做错了事，你还帮他隐瞒，这不是帮他，而是害他。”两个人都用手挠了挠头，支支吾吾地对彼此说：“我错了，原谅我，好吗?”事后，又手拉着手，嘻嘻哈哈。

　　人不可能一生都顺利，而人生就像迷宫，当你迷失方向时，总会需要一个“指南针”，让它引领着你，走出阴霾，迎向光明。面对生活的勇气，是靠身边人的鼓励关爱给与的。再多的就是自己永不言败的精神。在挫折中，有人相伴，风雨同舟……

　　记住，面对生活，要常微笑。因为笑了，便是晴天。

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