班服的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的班服的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班服的作文1

　　因为学校要组织班级的合唱比赛，老师取得了家长的同意，班级里统一买了一件上衣，作为汇报演出的服装。

　　挑选工作开始了，老师觉得孩子们的眼光和她有一定的差别，就选定班长和几个平时穿衣都有个性的同学先期进行网上挑选：条件是价格不能太贵，样式比较新颖，再一个就是比赛后，大家还可以上学期，上衣是演出服，下身穿校服裤子。

　　同学们纷纷献计献策，有的'说红色鲜艳，有的说黄色耀眼，还有的说绿色充满希望。款式吗。宽松为主，大方简洁得体。大家左挑右选，就是找不到符合要求的款式，最后还是老师调出了图案，征得了大部分同学的同意：火红色的卫衣，金黄色的向日葵。好靓丽。

　　购买的工作由我妈妈来完成。当衣服邮寄到学校的时候，拆开的时候，只听到了一阵“刺啦”的布条撕碎的声响，原来是那个同学心急，竟然把衣服撕开了一个口。接着“呜呜”的哭声传来，老师了解了情况后，对我们说：“孩子们，你们都有鲜艳的班服，我作为班头，怎么能没有呢、这件衣服正好留给我吧……我再买一件新的给你们”

　　老师是个心灵手巧的人，等到我们合唱演出的时候，老师也穿着我们的班服出现在我们面前。原来，衣服经过老师的精心织补，撕坏的地方还绣上了一朵小花。老师穿上了格外的漂亮，引来了一阵阵赞美声：“老师，您年轻了好几岁，看上去比我妈妈都年轻呢”小明说。“王老师，你的这个“班头”不错啊，连服装都和孩子们一样”隔壁班的老师这样说。

　　漂亮的班服，加上我们班嘹亮的歌声，我们的歌咏比赛赢得了好评。最后，老师和同学们一穿着班服定格在照片中。

　　我爱我们的班服！

班服的作文2

　　星期二下午第二节，我们要在班服上画上打印好的图案。

　　刚开始画问题就来了，打印好的图案在衣服上印不出来，我们只好把图案取下来照着画。张宇航画的并不顺利，一不小心画歪了，而他用的是勾线笔，最重要的是这件是科学王老师的。张宇航只好从别人那儿借一张图开始他的A计划。

　　勾线勾完了，我们就要涂颜色了。王老师发现我和李凯华用的颜料差不多就让我和李凯华一起用。我们画的第一步就要调成肉色，肉色要用红，白，黄三种颜色调成。但我们不知道比例，所以第一次调出的肉色和第二次调出来的不一样，衣服上人物的脸也变成了阴阳脸。人物的`脸画完我就要开始画头发了。画到后面，人物的耳朵被我画没了，耳朵那部分就变成了头发。头发画完我就要开始画人物的衣服了。画衣服我选择了蓝色衣服，中间要有个黑色的骷髅头，但是调黑色时水放太多了，衣服中间都花了。其他的全部画完了，我就要开始画眼睛了。人物的眼睛中间是黑色的，一不小心我画到外围了，本想拯救，却又把眼睛给弄瞎了。我也不敢画右眼了。

　　好不容易把自己的衣服画完了，还要开始给韩老师的衣服上颜色。韩老师的衣服上面是个樱桃小丸子，樱桃小丸子的裙子我画成了蓝色，脸也被我手残变成了阴阳脸。韩老师虽然很生气，但还是接受了。还和我和张飞扬拍了照片。放学了我们穿着自己画的衣服开心地走出校门。

班服的作文3

　　星期一，王老师告诉了我们一个好消息，星期二下午画班服，可把我们高兴坏了。

　　星期二下午，老师让大家拿出画板、衣服和毛笔，让我们开始画了。许多同学都已把木板套在衣服里面。王老师告诉我们：“这次画衣服，大家一定要听我的话。要不会画不好的噢！”其实不用老师说我们也心知肚明，谁也不希望自己的`班服很难看。

　　开始做画了，我们拿着铅笔简单地摹出轮廓，接着又开始勾了人物的五官。过了许久大家都陆陆续续地上台前去要颜料，接着又开始忙碌了……

　　两节课过去了，我完成了自己的衣服，短暂地喘了一口气，我去找徐茹逸，我们要给徐老师的衣服画。徐老师是我们一二年级的数学老师，徐老师虽然不教我们了，但我们却一直记得他的恩情。我看看徐茹逸，她竟然只画了个笑脸，“这也太简单了吧？”我喊出来，徐茹逸没有听还是交给了王老师，结果还是被王老师退回来了。现在那个笑脸已经占了一块地方了，只剩下面和周围的空隙可以作画，我顿时像泄了气的气球，自己跑开看其他同学画。

　　过了一会儿，我实在是放心不下衣服，鬼知道徐茹逸会不会弄的更糟，我回去一看，却只看到徐茹逸拿着调色盘就向衣服上泼去“住手啊！”我急忙跑过去，可是晚了，那雪白的衣服上顿时变得五颜六色，我刚想训斥徐茹逸，哪知道旁边的同学说很好看，我再定睛一看，那颜料竟然渲染了整个衣服，显得极为梦幻。

　　我们再给王老师看，王老师也很喜欢，我终于松了一口大气，徐茹逸，你挺可以的嘛。

　　这一次的画衣服虽然过程有些曲折，可是我们还是非常开心。