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《秋天的图画》同步练习
《秋天的图画》同步练习1
人教版二年级语文上册同步练习：秋天的图画
一、根据课文组词
波( ) 浪( ) 灯( ) 作()
字( ) 苹( ) 丽( ) 劳()
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，
稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_________。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的'秋景图。
第2课黄山奇石
一、根据课文组词
尤( ) 其( ) 区( ) 巨()
它( ) 安( ) 块( ) 站()
二、填填记记
1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的?“狮子抢球”是怎样子的?“仙女弹琴”又是怎样子的?(仿照课文具体介绍的那三块奇石)
4、___________的黄山风景区______的山峰______的云海___________的雄鸡______地啼叫___________的岩石
三、实践活动
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。
第3课植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已( ) 甲( ) 豆( ) 识( ) 纷()
经( ) 如( ) 好( ) 娃( ) 洼()
二、填填记记
1、______为家______的铠甲______跳着___________的知识______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。
3、一()石径一()菊花一()歌一()白云
一()马路一()笔
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么?苍耳呢?豌豆呢?
_________________________________________________________________________
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?为什么?
_________________________________________________________________________
4、下面的植物和动物旅行靠什么?帮他们用线连起来。
马蒲公英鸟豌豆
翅膀脚太阳晒风
四、实践活动
1、上网：别的植物传播种子的方法是什么?(柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西?这小颗粒是什么?)
希望提供的人教版二年级语文上册同步练习，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
《秋天的图画》同步练习2
一、看拼音，写汉字
bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng
二、根据课文组词
波()灯()作()字()苹()丽()劳()
三、选字填空。
1、苹2、坪
(1)秋天来了，()果树上结满了果子。
(2)草()上盛开着五颜六色的`鲜花。
1、作2、做
(1)他已经()完了今天的()业。
(2)()事情要三思而后行。
《秋天的图画》同步练习3
一、读一读
1、我是一个勤劳的孩子。
2、我家住在翠湖公园边的五号楼十二层。
3、秋天，是美丽的季节；秋天，是凉爽的季节；秋天。是丰收的季节。
4、远山层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了黄色。
二、连一连
苹果露出 金黄的 火把
梨树挂起 红红的 灯笼
稻海翻起 燃烧的 脸颊
高粱举起 金色的 波浪
三、写一写
捡几片漂亮的树叶做成书签，再写上一、两句话，送给别人或送给自己。把想写的`话写在横线上。
__________________________
四、在方框里填上正确的标点符号
1、秋天来啦□秋天来啦□山野就是美丽的图画□
2、谁使秋天这样美丽□
3、秋风吹□树叶摇□红叶黄叶往下掉□
五、猜谜语
猜猜下面的字谜，把谜底写在括号里。回家用它考考爸爸妈妈。再让他们给你出个谜语猜一猜。
1、让学两点外出。（ ）
2、外面会说话，里面飘雪花，里外合起来，人人爱看它。（ ）
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