小学生家庭教育主题活动方案（通用10篇）

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　　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家整理的小学生家庭教育主题活动方案，希望能够帮助到大家。

小学生家庭教育主题活动方案（通用10篇）

　　小学生家庭教育主题活动方案 1

　　好家风汇聚的是社会好风气、正能量，为推进校园精神文明创建活动的深入开展，要把好家风传承下去，与弘扬社会主义核心价值观相结合，为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围，践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根据示范区年度精神文明建设工作计划安排，经研究，决定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：

　　一、评选范围

　　“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。

　　二、评选标准

　　此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别，具体标准如下：

　　1、助人为乐好家庭：

　　主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，积极参与学校各项活动，赢得其他学生及家长赞誉。

　　2、拾金不昧好人：

　　为人处事有原则，不贪图小利益，拾金不昧，捡拾物品、财物及时上交，勇于维护国家、集体利益和财产安全。

　　3、诚实守信好人：

　　有强烈的诚信意识，在学习、工作、生活和社会交往中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺。

　　4、无私奉献好人：

　　努力学习，刻苦钻研，勇于创新，乐于奉献的家庭；在学校各项活动中积极配合学校、老师，参与、帮助组织学生，任劳任怨，奉献精神强，为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。

　　5、孝老爱亲好人：

　　孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人。

　　凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭，均可作为候选人推荐上报。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、评选流程

　　坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。

　　五、评选要求

　　(一)高度重视，及时部署

　　本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。

　　(二)精心组织，广泛发掘

　　要采取多种形式做好宣传发动工作，鼓励大家积极参与，广泛发掘。评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之好人家庭”推荐出来。

　　(三)实事求是，注重实效

　　在广泛发掘的`基础上，坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。

　　小学生家庭教育主题活动方案 2

　　一、活动目的

　　紧紧围绕“提高办学水平，突出办学特色，宣传教育政策，彰显教育成果，构建和谐校园”这一教育主题，通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，共同了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造关爱学生、教育学生的.德育氛围，办满意教育。

　　二、主要内容

　　1.汇报学生（幼儿）近期在校的进步；

　　2.学校近期取得成绩和规划；

　　3.了解学生在家的学习与生活环境，了解学生在家的表现，特别是好的表现；

　　4.和家长交流教育体会，提出家庭教育建议；

　　5.征求家长对学校及老师的意见和建议；

　　6.做好“农村环境综合整治”活动宣传工作。

　　三、活动措施

　　1.各校成立以班级为单位的家访小组。班主任为组长并具体负责本组活动安排，任课教师参加的家访队伍。

　　2.家访前摸排工作：家庭住址、电话、家长姓名、学生思想动态，因人而异制定家访计划。

　　3.家访时间：20xx年1月19日～1月29日

　　4.家访结束，学校、小组成员间进行交流，形成书面材料，以班级为单位交10份记录至办公室。

　　5.到户交流为主，个别无法到户交流的可用电话等其他形式访谈。

　　四、活动纪律

　　1.各小组要丰富家访内容，创新家访形式，确保活动时间和活动质量，力戒形式主义，走访率100%。

　　2.强化过程管理，做到有计划、有记录、有总结。

　　3.坚持实事求是，真诚沟通交流，严禁告状式家访。

　　4.严禁借家访名义到学生家吃、喝、拿、要。

　　小学生家庭教育主题活动方案 3

　　一、活动宗旨

　　在我校广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。

　　二、活动内容

　　1、开展“低碳家庭时尚生活”知识宣传。利用国旗下讲话、倡议书、宣传版面等多种形式将“低碳家庭时尚生活”知识宣传到我校八百余名学生家庭。

　　2、由我校女教职工成立学校巾帼志愿者队伍，向广大家庭成员宣传环保知识、倡导节约理念，共建生态家园。

　　3、开展“绿色生活在我家”金点子征集、“环保小制作”征集活动，向广大学生家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，并发布到学校网站，扩大宣传。

　　4、评选表彰绿色家庭。

　　三、活动安排

　　1、工会、妇委会将联合下发活动方案及倡议书到各班、各位学生手中，希望各班主任老师引导学生做好宣传。

　　2、金点子征集活动：要求每位学生向家长征集、商议在家庭生活中行之有效的低碳、节约好点子，每位学生至少一条，上交各位班主任老师。为切实做到节约纸张，请从附件中下载表格，将优秀的金点子填入表格，并将电子稿交至政教处。

　　3、环保小制作活动：号召学生以生活中的废弃物为材料，以自己的`创意为主，充分体现废旧物品的利用价值，把我们身边的废弃物变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品。每班至少上交3份至工会办公室。

　　4、工会、妇委会将根据金点子的可行性、小制作的实用性等，每班评选1家“绿色家庭”，并颁发奖状。

　　小学生家庭教育主题活动方案 4

　　一、指导思想

　　以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

　　二、活动目的

　　以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

　　及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

　　三、领导小组

　　略

　　四、活动内容：

　　1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)

　　2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。

　　3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。

　　4、征求家长对学校教育教学工作的.意见和建议

　　5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。

　　五、活动要求：

　　1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。

　　2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。

　　3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

　　4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。

　　5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。

　　6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

　　7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

　　六、活动安排：

　　1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。

　　2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。

　　3、家长学校、家长开放日总结会议。

　　小学生家庭教育主题活动方案 5

　　一、指导思想：

　　以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以办人民满意的教育为目标，认真落实《中小学教师职业道德规范》，以我校师德教育活动为载体，将此次活动与开展党的群众路线教育实践活动、德育工作和行风建设等工作紧密结合。强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为促进教育优质均衡发展提供师资保障。

　　二、活动主题：

　　爱岗敬业

　　三、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设工作组：

　　组长：

　　成员：

　　四、工作目标和主要任务：

　　1.结合落实党的教育实践路线，积极开展师德师风主题教育宣传活动。通过广播、板报、会议等方式，使广大教职工充分认识到规范行为、依法执教、廉洁从教的重要性和必要性，转变教育观念，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

　　2.倡导党员教师集中教育和师德示范教育活动。学校党支部是师德师风建设的`主力军，应切实担负各阶段师德师风教育活动，全校党员教师要在师德建设中充分发挥政治核心和先锋模范作用，以党风正教风，以教风带校风，以校风促学风，带领和引导广大教师进一步增强教书育人、以德树人的社会使命感。

　　3.加强政治理论和党的方针、政策、法律法规教育，提高教师的思想政治素质。以落实《中小学教师职业道德规范》、《xx市教师职业道德规范（试行）》和《xx区教师从教“十坚持十不准”》等为抓手，从严治教，立德诚信，取信于民，强化教职工知法、守法、依法执教意识，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，杜绝违规违纪事件发生。

　　4.学校内设师德师风建设领导工作小组，建立学校师德师风建设工作的管理机制和考核机制。促进教职工转变教育观念，树立敬业奉献、严谨治学、廉洁自律的高尚师风。

　　5.建立教师师德档案，建立并实施师德师风的评议、监督检查、考核和奖惩制度。加强监督检查，及时发现问题，及时制止处理，警钟长鸣、防患于未然；对违背师德规范的教师进行教育，对情节严重、影响恶劣的师德问题要严肃处理。

　　五、实施步骤和方法：

　　本活动从20xx年4月开始至20xx年6月结束，分各年级组织实施，师德师风领导小组工作组负责检查、验收。具体分四个阶段进行。

　　小学生家庭教育主题活动方案 6

　　一、指导思想

　　为了倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的家庭文化，丰富人民群众的文化生活，推进“才艺家庭”的深入开展，拟在六月举办“姜营小学第一届才艺家庭”评选活动。

　　二、评选主题

　　争创和谐氛围，共建才艺家庭。

　　三、评选对象

　　凡在南阳市姜营小学就读的所有学生家庭均可参加。

　　四、评选形式

　　艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵。

　　艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。

　　艺术创作包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑(泥塑)、年画、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等。

　　五、艺术表演节目的'要求

　　(一)艺术表演类

　　(1)声乐节目

　　合唱：合唱队人数不超过15人，每支合唱队可演唱两首作品(其中至少一首中国作品)，演出时间不超过8分钟。

　　小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

　　(2)器乐节目

　　合奏：乐队人数不超过15人，指挥1人，演出时间不超过9分钟。

　　小合奏或重奏：人数不超过12人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

　　(3)舞蹈节目

　　群舞：人数不超过15人，演出时间不超过7分钟。

　　(4)戏剧节目

　　含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。人数不超过12人(含伴奏)，演出时间不超过12分钟。

　　(5)朗诵节目

　　作品文体不限，须使用普通话，人数不超过8人(含伴奏，学生不作道具设置，不得伴舞)，演出时间不超过5分钟。

　　(二)艺术作品的要求

　　艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。

　　(1)绘画作品

　　国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开，其他画种尺寸均不超过四开(40cm×60cm)。

　　(2)书法、篆刻作品

　　书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。

　　(3)摄影作品

　　单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cm×35.56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

　　六、作品评分标准

　　1、所有参赛作品必须是原创作品，内容新颖，表现作者创意。

　　2、要求内容健康，积极向上。

　　3、作品具有感染力

　　4、绘画作品主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品；构图完整、色彩和谐、画面干净整洁。

　　5、书法评分依据：

　　(1)技术分——取法、笔法、墨法、字法、章法等。

　　艺术分——传统功力，古法运用，作品品位，个性风格，创作意识，作品意境，感染力等。

　　(2)文字评分标准：

　　①文字或繁或简，标准统一，无错字，篆法、草法正确无误。

　　②有明显错字者，视情况可扣分。明显的繁简同篇扣分(最高扣分不超2分)。

　　6、国画作品评选标准：

　　(1)线：分粗、细，中锋用笔——立、平，有时也有侧锋，要有变化。

　　(2)墨色：浓、淡、干、湿的变化。

　　(3)形体变化，要有神。

　　七、奖励办法：

　　奖项分别按照各年级设置：

　　一等奖(1名)

　　二等奖(2名)

　　三等奖(3名)

　　优秀奖(不限)

　　八、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　九、工作要求

　　1、强化宣传，广泛发动。

　　2、精心组织，注重质量。

　　3、营造评选“才艺家庭”的浓厚氛围，让更多的家庭参与到本次活动中来。

　　4、重在参与，不强求。

　　5、在活动中发现人才、培养人才。

　　6、每班推选出一个“才艺家庭”。

　　小学生家庭教育主题活动方案 7

　　家庭是社会的细胞，家庭的文明祥和关系到整个社会的和谐稳定。为提升广大家庭成员的文明素养，以家庭的文明进步促进社会的文明进步，我校决定开展寻找“最美家庭”活动，具体方案如下：

　　一、活动目的

　　“最美家庭”活动，旨在选树身边的“最美家庭”，广泛深入、生动形象地宣传他们的感迹，引导广大师生在参与实践中自觉接受思想道德教育，以实际行动积极培育和践行社会主义核心价值观，践行夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭道德规范，推动在全社会形成互爱、诚信、宽容、勤俭的家庭文明新风。

　　二、活动主题

　　清风传家远

　　三、活动组织领导

　　组长：

　　成员：

　　语文组：

　　数学组：

　　综合组：

　　视频录制：

　　文稿印制：

　　四、活动内容

　　（一）、讲述好家风故事会活动。

　　1、撰写“家风家训家规故事”：内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝善、勤俭、诚信、励志、修养等方面，既能反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观要求。

　　2、重点发掘祖上代代相传的.家风家训，结合典型事迹，讲好家风家训故事。可以选取不同主题进行讨论，比如子女教育、夫妻关系、婆媳关系、邻里和睦等。

　　3、讲述内容不是先进事迹会，而是要展示不同的家庭特色，通过点滴凝聚，传递中华传统文化的真谛。

　　4、通过讲故事活动，各教研组推荐“最美家庭”候选名单1名。

　　5、认真做好活动记录并录制活动视频光盘。

　　（二）、“最美家庭”评选活动。

　　“最美家庭”推荐采取群众自荐和组织推荐两种形式进行。教研组推荐选拔后，我校将对的入围“最美家庭”候选户名单的家庭专题公示，候选家庭事迹材料、照片和视频短片，学校将成立评选领导小组评选，最终产生“最美家庭”候选户名单。办公室负责5月30日前按照活动要求报送局党委办。

　　五、“最美家庭”标准

　　在坚持“爱国守法、明礼诚信，夫妻和睦、孝老爱亲，学习进取、科学教子，邻里融洽、友爱互助，勤俭节约、热心公益”文明家庭基本标准的基础上，“最美家庭”应突出以下要求：

　　“夫妻关爱”：相互平等尊重，生活互敬互爱，事业彼此支持，共同履行责任。

　　“孝老爱亲”：弘扬孝道文化，孝敬父母长辈，关爱家庭成员，困境援手相助。

　　“教子有方”：品德教育为先，掌握科学方法，重视言传身教，营造良好家风。

　　“勤俭持家”：厉行勤俭节约，践行低碳生活，坚持移风易俗，活跃家庭文化。

　　“邻里友善”：邻里守望和睦，团结友爱相处，遇事相互帮助，热爱公益。

　　小学生家庭教育主题活动方案 8

　　一、指导思想

　　通过在师生中广泛开展诚信教育，让广大师生牢固树立诚信意识，诚实做人、诚信做事。树立“争创诚信校园、争做诚信教师、争当诚信学生”的思想，全面提高师生的.思想道德和综合素质。

　　二、领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动主题

　　争创诚信校园争做诚信教师争当诚信学生

　　四、内容与形式

　　（一）充分发挥课堂作用，在课堂教学中渗透诚信教育

　　结合小学课本，依据教学大纲和学生实际，精心设计教学内容，有计划、有步骤地讲授诚信教育的相关内容。利用互联网等新兴媒体资源，不断优化课堂教学方式，丰富教学内容。

　　（二）积极开展诚信文化活动，营造诚信教育良好氛围

　　1、在全校开展争做诚信师生签名活动

　　2、召开以诚信为主题的班周会

　　3、诚信演讲赛（高段）、讲故事（低段）

　　4、学生征文（高段）

　　五、具体安排

　　1、师生诚信签名活动

　　时间：4月8日下午自习时间

　　参与人员：五年级学生及无课的教师

　　负责人：

　　责任人：

　　2、召开诚信主题班周会

　　时间：首次为4月11日下午自习，以后将定期召开

　　责任人：

　　负责人：

　　要求：（1）以诚信为主题，以优秀事例、人物为主教材，来引导教育强化学生，促使学生养成良好的思想素质。

　　（2）各班主任要定期开展诚信教育与活动评比总结工作。

　　3、演讲、讲故事比赛

　　时间：4月18日、19日下午自习时间

　　负责人：

　　责任人：

　　低段组：

　　要求：（1）以班级为单位进行比赛；

　　（2）每班选出10名学生进行奖励；

　　4、学生征文

　　时间：4月25日—29日

　　负责人：

　　要求：（1）4—6年级学生全部参与；

　　（2）每班选10篇优秀作文上交并奖励；

　　六、要求

　　1、各活动项目负责人要严格要求，认真督查，严密组织，确保安全。

　　2、各班班主任、语文教师要积极准备，精心安排，确保活动有成效。

　　3、各项活动结束后，负责人要及时将活动资料整理入档。

　　小学生家庭教育主题活动方案 9

　　现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：

　　一、评选目的

　　通过评选“书香家庭”，让更多的.同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。

　　二、评选标准:

　　1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。

　　2、家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。

　　3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。

　　4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。

　　5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架；有书桌、台灯等)

　　6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。

　　7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。

　　补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。

　　三、评选流程