家庭教育亲子日记（通用15篇）

　　日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录，下面是小编整理的家庭教育亲子日记，希望能够帮助到大家。

　　家庭教育亲子日记 1

　　今天吃过晚饭，我刚要去洗碗，儿子站起来说："妈，让我刷去吧，!"我一听，很高兴，孩子的作业多，每次吃过饭，我都是随手把碗筷收拾好，没有故意的让他去做过家务。

　　我好奇地问："这次为什么想起了给刷碗了啊?老师要求的吗?"

　　"不是老师要求的，是我自己想着做家务的。因为我想帮你一下嘛，你的脚不是崴住了吗?站着脚该痛的!"是的，今天不小心，下楼梯的时候，脚崴了一下，一走路很痛的，听了孩子的`话，心里一股暖流涌动，忍不住说了声"谢谢，宝贝，知道疼妈了!"

　　"妈，这是我应该做的，还谢啥啊!"孩子不好意思的笑了，不大一会，孩子就把碗筷刷的干干净净的，说了一声："妈，我写作业去了哈"

　　看着孩子趴在桌子上认真的写作业的样子，忽然觉得孩子长大了，懂事了。孩子，有你的陪伴，真的很好!

　　家庭教育亲子日记 2

　　今天是星期五，儿子值日出来都四点半了。带着孩子去了趟超市，回到家里天都已经黑了。

　　吃饭时看到班主任张老师发的调查表，儿子说：“妈妈，你看着我来填吧。”我说：“好的。”当儿子填到你和谁的关系最近时，儿子想都没想填了个爷爷奶奶，看了我一下又说：“不对，应该填妈妈，因为妈妈陪我好几年了，要不妈妈该伤心了。”我说：“没事儿子，你心里想的谁就填谁，没关系。”说到这里我心里很难受，想到了儿子小的时候，我和老公把儿子给奶奶看，我俩外出打工，出去一年回来儿子都不认识我了，当时我的心里很难受，我也很后悔，当时我发誓，我就是在穷也要和孩子在一起，因为我的幸福不是钱，而是我的孩子，从那以后我在也不离开孩子了，因为我要看着孩子长大，我要为孩子做点父母力所能及的事，孩子的成长就这么几年，要是错过了才是后悔一辈子的事。

　　幸好我及时的回到了儿子的身边，要不然孩子有可能会永远不会和我最亲近。儿子妈妈会用心的陪着你，看着你长大！

　　后续——当儿子看完我写的今天的`日记的时候，儿子哭了，哭的很伤心！我知道当时的他虽然还没有三岁，爸爸妈妈的离开已经深深的印在他能小小的心灵里了！我们都认为孩子还小，什么都不懂，其实他心里已经有自己的观念了。

　　家庭教育亲子日记 3

　　今天和往常一样去送货。没想到在送第一家的时候就摔了一跤。摔的好疼啊！哎！一瘸一拐的送完了货。好丢人呀！

　　坚持着，忙了一上午，儿子中午放学回来，感觉不对劲。“妈妈，你的腿怎么啦？你坐下，让我看看。”

　　儿子说着给我搬了凳子，没办法我撩起了裤腿儿。“呀，你看看都摔青了，妈妈，我来给你揉揉，以后一定要注意。”儿子说着话，一脸惊慌失措的样子。虽然很疼，但是心里还是美滋滋的`。你还别说，儿子又是吹又是揉，瞬间感觉好多了。都说女儿是小棉袄一点也不假。有人说男孩是羽绒服，我感觉也是真的，这不儿子会照顾我啦！也会心疼我啦！孩子小的时候，是父母照顾孩子，这不没等孩子长大就会照顾父母啦！就在昨天，女儿上班走的时候，我有点不舒服，过一会儿女儿就打来电话问我，好点了吗？那时候我去送货了，是我不通爸爸接的，女儿就放心啦！

　　其实仔细想想，到什么时候，孩子都关心着父母。父母也同样离不开孩子，父母照顾孩子，是父母的责任，孩子是关心父母，也是理所当然的，天经地义的。父母和孩子互相关心，互相牵挂，互相帮助。互相理解，互相照顾，这样的生活能不幸福吗？

　　今天虽然丢人了，但是还是挺开心的。因为儿子，女儿比以前更懂事了。能陪伴孩子一天天长大。真好！

　　家庭教育亲子日记 4

　　前几天儿子问我说：爸爸我要是每天作业都做的又好又快你有奖励给我吗？我说你想要什么？儿子想了一会说要不就买学习用品吧！其实我知道儿子想吃汉堡啦！他就是不好意思去说，他自己不想成为乱花钱的'孩子，我说好吧！爸爸知道了，今天回来刚好看见路边有一家汉堡店，把车靠边停下就去买了两个汉堡回家。

　　到家后孩子们已经在吃晚饭了，女儿问我爸爸拿的什么？我说你和弟弟最爱吃的汉堡，女儿高兴地说谢谢爸爸，儿子也跟着说了一句。我说不客气，今天都学了什么？有多少作业？孩子们都一一回答了我。我说以后好好学习好好听话爸爸会给你们买更多好吃的东西，还有更多的学习用品。孩子们异口同声地说好啊！

　　吃过晚饭我看时间还早就和孩子商量一会我们下楼踢足球怎么样？孩子们高兴坏了，我们换上鞋子穿好衣服就下楼了，到了广场感觉风还挺大，玩了有十分钟我怕孩子感冒就说咱们回家吧！咱们回家来个阅读比赛，先朗诵课文然后学习古诗孩子们一听比赛可有劲了，到家后你一篇我一篇，你一首我一首的，我给孩子做评委，指导了孩子的不足，更多是给孩子的表扬。孩子说今天不错爸爸，以后我们每天都来一场朗读比赛，我说好啊！我看了一下规定睡觉时间到了就让孩子洗洗睡觉了。

　　通过今天我想以后多给孩子一些陪伴多一些鼓励；希望孩子每天都有进步，也希望自己有更大的进步

　　家庭教育亲子日记 5

　　今天下午放学后，回家的路上又堵车了，堵在路上闲着没事时，他们两个也没有了之前的打闹与争抢，突然之间觉得多了一份和气。我倒问儿子：“还和你姐打架吗！你们等下有什么事的话一定要打架哈。”儿子反而反对的说：“不！不打姐姐。”我又问晴晴：“妮，等下你弟再跟你争东西的`话，千万别客气，该打就狠狠的打，知道吗？”女儿仰着头对我说：“妈，你别再说这件事了，我不跟我弟打架啦，别提了，我好反感这件事。”我心想平常我怎么劝怎么哄都治不好他两个打闹的状况，难道是昨天的那件事起了反作用？应该没那么容易就好了吧。昨天我看他们两个又开始了一轮打闹游戏，看了我特别心塞，管又管不了彻底好，怎么办，那就反其道而行之吧。我不但坐视不理，还故意说反话，纵容他们继续打闹。没想到他们反而停了下来，从昨天晚上直到今天晚上，女儿真的有控制自己的情绪，整整一天下来，都对他弟和颜悦色的。一点小的矛盾，她竟也不跟他的计较了，还知道哄着她弟了。真是美好的一天，真希望之后都可以维持今天的样子。

　　女儿听了我的日记说：“你喜欢今天的样子，那我以后就坚持坚持。”呵呵，值得高兴的开端。

　　家庭教育亲子日记 6

　　今天孩子放学回家，一脸沮丧地告诉我数学考试没考好。我看着他失落的样子，没有责备，而是轻轻拍了拍他的肩膀，说：“一次没考好没关系，我们一起来看看是哪里出了问题。”

　　我和孩子一起坐在书桌前，仔细分析试卷。原来是他在一些应用题上理解错误，导致解题思路偏差。我耐心地给他讲解题目，用生活中的例子来帮助他理解。比如把应用题中的数量关系类比成分糖果，孩子听着听着，眼睛渐渐亮了起来，似乎明白了自己的.错误所在。

　　讲解完试卷后，我鼓励他说：“失败是成功之母，只要你能从这次考试中吸取教训，以后认真审题，多做练习，一定能提高成绩。”孩子点了点头，眼神中重新燃起了斗志。

　　通过这次经历，我意识到在孩子遇到挫折时，父母的理解和引导是多么重要。不是一味地批评指责，而是和他一起面对问题，帮助他找到解决的方法，这样才能让孩子在挫折中成长，增强自信心。

　　家庭教育亲子日记 7

　　周末，我和孩子一起去公园散步。一路上，孩子像只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。他指着路边的花草树木，好奇地问我各种问题：“妈妈，这朵花为什么是红色的呀？”“那棵树叫什么名字呢？”

　　我尽量用简单易懂的语言回答他的问题，有时候我也不知道答案，就会诚实地告诉他：“宝贝，这个妈妈也不太清楚，我们一起回家查资料找答案吧。”孩子听了并没有失望，反而更加兴奋，他说：“好呀，那我们快点回家。”

　　在公园里，我们还看到了一群小朋友在放风筝。孩子站在一旁，眼睛紧紧盯着在空中飞舞的风筝，满脸羡慕。我看出了他的心思，便提议：“要不我们也去买个风筝来放吧？”孩子高兴得跳了起来。

　　在放风筝的`过程中，孩子不停地奔跑、欢笑，尽管风筝总是飞不高，但他依然玩得不亦乐乎。看着他开心的样子，我也感到无比幸福。这次公园之行，不仅增进了我和孩子之间的感情，还让孩子在大自然中增长了见识，收获了快乐。

　　家庭教育亲子日记 8

　　今天晚上，孩子主动提出要帮我洗碗。我有些惊讶，但还是欣然答应了。我站在一旁，看着他小小的身影站在水槽前，认真地清洗着每一个碗碟。

　　他先把碗里的残渣倒掉，然后打开水龙头，用洗洁精仔细地擦拭着碗的内外。一开始，他的动作有些生疏，水也溅得到处都是，但他并没有放弃，依旧努力地洗着。我忍不住想要帮忙，可又怕打击他的积极性，于是只是在旁边轻声提醒他一些小技巧。

　　在孩子洗碗的'过程中，我和他聊起了学校里的事情。他告诉我今天在课堂上回答对了一个很难的问题，老师表扬了他，他特别开心。我也趁机表扬他：“宝贝，你真棒！不仅在学校表现好，回家还主动帮妈妈做家务，真是个懂事的好孩子。”孩子听了，脸上洋溢着自豪的笑容。

　　看着洗好的碗碟，虽然不是特别干净，但我心里却充满了感动。通过这次洗碗的经历，孩子学会了承担家务，也让我看到了他的成长和进步。

　　家庭教育亲子日记 9

　　孩子最近迷上了绘画，一有空就拿起画笔在画纸上涂鸦。今天，他拉着我，非要让我看他的最新作品。

　　我坐在沙发上，孩子把画纸铺在我面前，一脸期待地看着我。画上画着我们一家三口，手牵手站在一片绿色的草地上，天空中挂着一个大大的太阳，旁边还有五颜六色的花朵。虽然画面看起来有些稚嫩，但我能感受到孩子满满的心意。

　　我仔细地欣赏着画，对他说：“宝贝，你画得太棒了！这是我们一家人吗？”孩子兴奋地点点头，说：“是的，妈妈。我想把我们一家人永远画在一起。”我听了，心里暖暖的，眼眶也有些湿润了。

　　我鼓励他继续画下去，可以画更多他喜欢的`东西。孩子得到了我的鼓励，更加有干劲了，他又拿起画笔，开始创作新的作品。看着他专注的样子，我觉得应该多培养孩子的兴趣爱好，让他的童年充满色彩和乐趣。

　　家庭教育亲子日记 10

　　今天陪孩子一起阅读故事书，我们选择了一本经典的童话故事《小红帽》。孩子依偎在我怀里，眼睛一眨不眨地盯着书页，认真地听我讲故事。

　　当我读到小红帽遇到大灰狼时，孩子紧张地抓住我的手，说：“妈妈，小红帽会不会被大灰狼吃掉啊？”我笑着安慰他：“别担心，宝贝，你接着听下去就知道了。”

　　在阅读的.过程中，我会时不时地停下来，问孩子一些问题，比如：“你觉得小红帽这样做对不对呀？”“如果是你，你会怎么对付大灰狼呢？”孩子都很认真地思考并回答我的问题，有时候他的回答充满了童趣，让我忍俊不禁。

　　读完故事后，我和孩子一起讨论了故事中的道理，告诉他不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。孩子似懂非懂地点点头，说：“妈妈，我知道了，我以后不会和陌生人说话的。”

　　这次亲子阅读，不仅让孩子感受到了故事的乐趣，还让他在潜移默化中学习到了一些生活道理，我想以后要多抽出时间陪孩子阅读。

　　家庭教育亲子日记 11

　　今天下班回家，看到孩子正坐在书桌前对着作业愁眉苦脸。我走近询问，原来是数学作业中的一道难题困住了他。我拉过一把椅子坐在他旁边，和他一起仔细分析题目。

　　我没有直接告诉他答案，而是引导他回忆相关的知识点，从问题的已知条件入手，逐步推导。孩子一开始有些不耐烦，觉得我在绕圈子，但我耐心地鼓励他尝试，一点点启发他的'思维。经过一番努力，他终于恍然大悟，成功解出了那道题。那一刻，我看到他眼中闪烁着兴奋与自豪的光芒。

　　通过这件事，我意识到在孩子学习遇到困难时，给予适当的引导比直接告知答案更重要。这不仅能帮助他掌握知识，还能培养他独立思考和解决问题的能力，让他在面对挑战时更有信心和勇气。

　　家庭教育亲子日记 12

　　周末，一家人决定去公园野餐。孩子兴奋得早早起床，帮忙准备食物和野餐用品。

　　在公园里，孩子像一只脱缰的小马，在草地上欢快地奔跑嬉戏。他追逐着蝴蝶，观察着花朵，对周围的一切都充满了好奇。我们铺开野餐布，摆满了各种美食。孩子吃得津津有味，还不时地和我们分享他在学校里的趣事，逗得我们哈哈大笑。

　　吃完后，我们一起玩飞盘。孩子一开始不太会接，但他没有放弃，一次次尝试，终于成功接到了飞盘，他开心地跳了起来。看着他红扑扑的脸蛋和灿烂的笑容，我感受到了陪伴的`幸福。

　　这次野餐，让孩子亲近了大自然，也增进了家庭成员之间的感情。在忙碌的生活中，我们真的需要多一些这样的亲子时光，让孩子在快乐中成长。

　　家庭教育亲子日记 13

　　晚上，孩子主动提出要和我一起看一部纪录片。这部纪录片讲述的是动物们在大自然中的生存故事。

　　在观看过程中，孩子被动物们的聪明才智和顽强生命力所吸引。看到小狐狸为了生存学会巧妙地躲避天敌，他不禁感叹；看到企鹅们在严寒中抱团取暖，孵育幼崽，他的眼神中充满了感动。看完后，我们一起讨论纪录片中的情节。

　　孩子说他明白了在困难面前要勇敢坚强，也要学会相互合作。我很欣慰他能从中学到这些道理。这次共同观影的经历，不仅拓宽了孩子的视野，还让我们有了更深层次的'思想交流，为我了解孩子的内心世界打开了一扇新的窗户。

　　家庭教育亲子日记 14

　　今天孩子从学校带回来一幅他画的画，画的是我们一家人。虽然线条有些稚嫩，色彩搭配也不是很完美，但我能看出他满满的.用心。

　　他兴奋地给我讲解画中的每一个细节，比如爸爸高大的身影在前面保护我们，妈妈温柔的笑容，他自己站在中间拉着我们的手。我认真地听着，给予他充分的肯定和赞扬，告诉他这是我收到的最珍贵的礼物。

　　孩子听了特别高兴，然后又跑去拿他的彩色笔，说要给画添加一些背景。看着他专注的样子，我意识到应该多鼓励孩子发挥他的创造力和想象力，不要用成人的标准去评判他的作品，这样他才能更加自信地表达自己。

　　家庭教育亲子日记 15

　　孩子最近对书法产生了兴趣，我给他买了一套书法用具。今天开始陪他一起练习书法。

　　我先给他示范了基本的笔画写法，他学得很认真，一笔一划地模仿着。但刚开始，他的`手总是不太稳，写出的笔画歪歪扭扭。我在旁边耐心地指导他，告诉他如何用力，如何控制笔锋。

　　练习了一会儿后，他有些沮丧，觉得自己写得不好。我鼓励他说，书法不是一朝一夕就能练成的，只要坚持下去就一定会有进步。在我的鼓励下，他又重新振作起来，继续练习。

　　看到他能在遇到困难时不轻易放弃，我感到很骄傲。我相信，通过这样的练习，不仅能让他写得一手好字，还能培养他的耐心和毅力。

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