《山市》语文同步练习

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《山市》语文同步练习

　　【本课重点】

《山市》语文同步练习

　　《山市》描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现。结尾照应开头。“山市”跟“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，它美丽而又奇特，难得一见，此是作者根据目击者的叙述所写，令人回味无穷。

　　【基础练习】

　　1．《山市》选自《》，作者，代家。

　　2．给下列加点的词选择正确的解释。

　　（１）相顾惊疑。（） A．照顾 B．看 C．拜访

　　（２）中有楼若者，堂若者，坊若者。（） A．像 B．若干 C．如果

　　（３）而楼上人往来屑屑。（） A．细小 B．值得 C．匆匆

　　（４）惟危楼一座。（） A．危险 B．危害 C．高

　　3．句中加点词解释全部正确的一项是（）

　　A．恒（经常）不一见相顾（看）惊疑

　　B．始悟为（成为）山市以（用）亿万计

　　C．惟（只有）危楼一座则明（明显）渐少

　　D．或凭（凭借）或立与世无别（差别）

　　4．下列句中不含通假字的一项是（）

　　Ａ．数至八层，裁如星点。 B．昂首观之，项为之强。

　　C．连亘六七里，居然城郭矣。 D．既而，风定天清，一切乌有。

　　5．判断下列句子用了什么修辞手法。

　　（1）惟危楼一座，直接霄汉。（）

　　（2）数至八层，裁如星点。（）

　　（3）中有楼若者，堂若者，坊若者。（）

　　【拓展阅读】

　　1．阅读古文，回答问题。

　　楚人隐形

　　楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。默然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。

　　（１）下列各项中加点词解释有错误的一项是（）

　　Ａ．螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形。（遮蔽）

　　Ｂ．不能复分别。（分辨）

　　Ｃ．妻始时恒答言“见”。（永恒）

　　Ｄ．绐云“不见”。（哄骗）

　　（２）翻译句子：

　　①遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。

　　②赍叶入市，对面取人物。

　　（３）楚人的妻子是在什么情况下说“不见”的？“默然大喜”表现了楚人怎样的心态？

　　（４）楚人真的能隐形吗？他是个什么样的人？

　　2．收集有关山市或海市蜃楼的故事。

　　3．读读蒲松龄的其他文章，了解其创作风格。

　　4．下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。

　　除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

　　【火眼金睛】

　　１．改正下列各句中使用不当的词语：

　　（１）纸上的字迹很含糊，看不清楚。

　　（２）大家采用课余时间去参加社会实践活动。

　　（３）知错就改的态度是准确的。

　　（４）小明做了好事，他妈妈逢人便夸耀他。

　　精析：（１）句中“含糊”的意思是表达不清，应该用“模糊”。（２）句中“采用”应该改为“利用”。（３）句中“准确”应该改为“正确”。（４）“夸耀”应该改为“夸奖”。

　　【学习预报】

　　1．自主探究。

　　（１）这篇散文回忆的是什么事情？你读了有哪些感受？划出你不理解的.语句，在课堂上向老师提问。

　　（２）鲁迅对待自己错误的态度与一般人有什么不同？对于鲁迅，你还了解什么，同过请教师长，去图书馆查资料或者上网搜索的方式，更全面地了解鲁迅。

　　（３）这个单元的主题是“亲情”，读完《风筝》，你觉得这篇散文的主题还有没有其他的解读？

　　２０．山市

　　【基础练习】

　　１．略。

　　2．（１）B （２）A （３）C （４）C

　　3．Ａ

　　4．Ｃ

　　5．（2）夸张（2）比喻（3）排比

　　【拓展阅读】

　　１．（1）C

　　（２）①于是在树下仰面摘取树叶——螳螂侦察等候捕蝉用的那片遮蔽自己的树叶，而摘取它。

　　②携带树叶来到市场上，当面拿别人的东西。

　　（３）被楚人问得不耐烦的时候哄骗了他。“默然大喜”表现了楚人自以为找到了一种不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。

　　（４）不能。他是一个妄图掩盖自己的罪行，贪婪而愚蠢的人。

　　２．略。

　　３．略。

　　４．略。

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