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四年级语文下册同步练习题
四年级语文下册同步练习题1
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
fànlànjìmòjūránqìpòɡǎitiānhuàndì
2.补充词语。
心如神气
傲然拔地
【句段集锦】
我能选择正确的词语。
(1)小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常(广阔开阔)的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
(2)此刻那些花儿一下子全(冒长)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
【课文链接】
我惊奇地想它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢小小的花儿居然有如此的气魄我的心怦然一震
这一震使我明白了生命的意味是什么是——勇气
1、给这段文字加上标点符号。
2、文中破折号的作用是：
A、表示声音的延长。B、表示解释。C、表示转折。
四年级语文下册同步练习题2
1.读拼音，写词语。
yuguīhǎitān zhēnchá qǐtú yúchǔn
( ) ( ) ( ) ( )( )
màozi xiǎngchè yúnxiāo fǎnhuí
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
朝( )堆( )遇( )琢( )
嘲( )滩( )愚( )啄( )
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：赶忙——震动——
呼叫——弥补——
反义词：危险——冷淡——
极不情愿——愚不可及——
四年级语文下册同步练习题3
一、看拼音，写词语。（10分）
wéi bèi jiě shì chǎnɡ huī jiān rèn bù bá
( ) ( ) ( ) ( )
Yào jì xī gài chénɡ fá xiào zhú yán kāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、给生字选择正确的读音。（4分）
虱(sī shī)子 撒(sā sǎ)网 大臣(chén chénɡ) 狰狞(ling ning)
三、补充词语，再选两个词分别写一句话。（6分）
胆大( )为 莫( )其妙 全神( )注 一丝不( )
疑( )不解 ( )定不移 半( )而废 气急( )坏
[造句]
[造句]
四、按课文内容填空。（9分）
1.伽利略在比萨斜塔上的实验告诉大家，像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也。罗丹
告诉我们，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该( )。
2.歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，比
如“关羽失荆州”的下部分是 ，“水滴石穿”的下部分是 。我还能写另外的歇后语
3.《渔夫的`故事》选自著名的民间故事。这本书又叫《天方夜谭》。书中有我们熟悉的故
事，如《 》《 》等。它被誉为世界民间文学创作的“ ”
五．按提示填空，体会引号的作用。（7分）
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这里的引号表示 ，和平环境像花朵一样，也像花朵一样，容易受到。
2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境地。
这里的引号表示需要 ，指聋哑青年与其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到了的地步。
四年级语文下册同步练习题4
【字词荟萃】
1.看拼音写词语。
zūny醤ch閚ɡxi鄋h髐ji?nbsp;p?b鑙b?kān
jiānɡy靚ɡsh騯ru?nbsp;kuǎnd鄆l醤ɡtūnhǔy鄋
2.形近字组词。
惫喉沃例
备候跃列
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：疲惫——感谢——
灰暗——赞赏——
反义词：羡慕——惬意——
僵硬——善良——
【句段集锦】
1.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
(1)描写外貌的句子_____________________________________________。
(2)描写动作的句子_____________________________________________。
(3)描写语言的句子_____________________________________________。
2.按要求改写句子。
(1)杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关联词把两句话连成一句话)
_____________________________________________。
(2)他就是石油大王哈默。(改为反问句)
_____________________________________________。
四年级语文下册同步练习题5
一、抄写词语。
苏联卫国战争游击队德国法西斯
二、组词。
锋()消()梢()淘()
峰()哨()削()陶()
缝()捎()宵()掏()
三、照样子，写词语。
模糊(模模糊糊)弯曲()()
()()()
()
四、在括号里填上合适的词语。
()的小路()的眼睛()地回答
()的树林()的上衣()地微笑
()的花园()的歌声()地站着
五、读课文填空。
1.“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅()的景象，这两句写景的句子突出了()。
2.人呢战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
(1)给第“2”段加上标点。
(2)“野兽”指的是()。表达了苏联人民()的情感。
(3)小孩这样回答的目的是()。
3.课文中的“小夜莺”指()，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了()，他穿着()，是为了()，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了()，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫()，用杜鹃叫()，在听到游击队的回声后，他()。课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又()。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：()。
4.课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为()。
六、写出下列句子的修辞方法。
1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。()
2.怎么会就剩下我一个?()
3.人哪?战争一开始这里就没有人了。()
4.两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。()
四年级语文下册同步练习题6
一、在正确的读音下面画上横线。
乃(nǎilǎi)潜(qiǎnqián)润(rùnyùn)
眠(miánmán)随(suíshuí)晓(qiǎoxiǎo)
二、给多音字注音并组词。
处_____()觉_____()
_____()_____()
落_____()少_____()
_____()_____()
三、将诗中的词和它的正确解释连起来。
乃晓无眠闻啼
天亮听到鸣叫没有睡觉就
四年级语文下册同步练习题7
一、给下列字加上合适的音节。
1.旅馆的工作人员正在整理客人的床铺()，把客人的床铺()得整整齐齐。
2.西师大版四年级语文花的勇气课后练习题：在西藏()，藏()羚羊好像都躲藏()起来了，很不容易找到。
二、比一比，再组词。
吕()监()厘()刷()
宫()滥()缠()唰()
泛()撼()凉()拔()
眨()憾()晾()拨()
三、辨析同音字，然后组词。
(竟竞)()然()赛究()()相开放
(莫寞)()名其妙寂()()非
(在再)()现现()()三存()
四年级语文下册同步练习题8
一、看拼音写词语。
qiāoqièqièxù
推()()私语()曲
二、写出近义词。
妥帖( )推敲( )或许( )吟诵( )
三、按照课文内容填空。
1.贾岛去( )到( )，留下( )。
2.他对诗中( )二字犹豫不决，甚至( )。
3.结果他冲撞了( )，和( )商量了起来，，认为还是用( )好
四、按要求回答问题?说明理由。
1.“春风又绿江南岸”，诗句中哪个字用的最好?
2.一阵风吹来，湖面(荡、漾)起了绿色的波纹。(哪个字合适?)
五、“鸟宿池边树，僧敲月下门。”运用的修辞格是什么?
___________________
六、把句子补充完整。
即使明天下雨，你也______________________
_______________________，同学们也能自觉遵守纪律。
四年级语文下册同步练习题9
一、查工具书，解释下列词语，并给其中黑体的字注音。
颦收敛屹立屏住蜃楼奸谗矫健铿锵婀娜忠心耿耿
二、根据原文，回答下列问题
1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?
2.课文写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用?
3.“歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落到每一个人心里，引起一片深远的回音。”如果加点的词互换位置，表达效果有什么不同?
4.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。”
“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。”
这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?
四年级语文下册同步练习题10
1多音字组词
模：mú( ) 圈：quān( )
mó( ) juàn( )
2、词语解释
仪态端庄：
镶嵌：
悠然自得：
吆喝：
3、写出下面词语的的近义词
专注── 仪态── 端庄── 无垠──
安闲── 欣赏── 悠悠自得──
4、写出下面词语的反义词
端庄── 微弱── 恢复──
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