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中秋晚会的优秀策划方案
为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的中秋晚会的优秀策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
中秋晚会的优秀策划方案1
为欢庆一年一度的中国传统节日—中秋佳节,丰富广东xx员工的节日生活,公司总经办决定举办一场名为“圆月当空,缘聚xx”的中秋晚会,活动具体事项如下;
1、晚会时间:xx年9月29日晚7点到9点(星期六)。
2、晚会地点:生活区篮球场。
3、晚会策划人:高奖国。
4、参加人员:
a)嘉宾观众:朱总,陈总等公司各级领导和全体xx员工。
b)主持人:待定。
c)演出人员:各车间选派代表和报名表演者等。
5、晚会流程:
a)朱总致辞。
b)节目表演(节目编排详见:xx年广东xx中秋晚会节目表)。
c)颁奖。
d)陈总总结。
6、责任细分(详见:xx年广东xx中秋晚会责任细分表)。
7、经费报销(详见:xx年广东xx中秋晚会活动经费表)。
8、经验积累(详见:xx年广东xx中秋晚会满意度反馈表)。
以上是此次晚会活动方案的全部内容,让我们全体筹备人员马上行动起来吧,为举办一场欢乐多,回忆多的晚会而共同努力!
中秋晚会的优秀策划方案2
一、中秋活动主题:
xxx公司---举杯邀明月与你共创美好明天
二、举办中秋晚会主要目地:
1、实现管理层与员工的互动,让公司企业各各岗位工作人员有更好的交流
2.通过中秋晚会活动让员工发现自己的优点,让员工更加的有自信
三、活动时间:
xx年9月25日晚
四、活动地点
xxxx
五、活动流程
19:00:开场秀
19:20:领导致辞
说明:此项活动旨在让xx公司人认识自我,在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门,未来代表的是整个xx公司的形象,从而使观看者也从中受益。活动的'参与性和观赏性很高。
20:15节目开始
20:15节目1:相亲相爱一家人
20:30节目2:邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品,猜出的即可以拿走奖品
20:40:游戏有两人完成,一人将眼睛蒙住,一人在终点指导他完成路程,在t台上设置障碍若干,时间最短的小组获得胜利。
20:50:抽奖与礼品的颁发
21:00企业公司领导发总结词
六、活动后宣传
1、活动执行后跟踪报道,有效运用《xx企业公司》主页的优势。
2、活动后公布图片资料和相关报道。可以采取宣传板和海报的形式,将实况刻成盘作为以后企业形象的宣传资料。
七:中秋晚会布置
1、在设计跟布置上,整体的风格要跟中秋有关,在签到桌或者在留景区摆放跟嫦娥有关的,充分利用现场原有的条件下,做出新意。
2、舞台中摆放与月亮有关的物品,在两则也可以摆放秋天常开的菊花,让整场布置秋意更浓。
中秋晚会的优秀策划方案3
一、活动背景
中秋是中国传统节日之一,象征着团圆的美好,但在大学里的我们,大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日,经过班委会的精心组织和策划,班内同学的大力支持下,我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚,举办中秋欢乐晚会,让班内的每一个同学感受节日的快乐,班集体的温暖。
二、活动目的与意义
中秋佳节未能与亲人共度,同学们多少有点失望、寂寞。因此,为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀,班委会决定在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。
在晚会中,各位同学可以随意组合参加被精心挑选的节目,并且,晚会中还穿插了几个富有情感交流性的节目,可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的真实看法以及其人生观、价值观,使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬,同时也丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,增强班级的团结。
三、活动人员
人员分工:主持人两名表演者三十二名
四、活动时间
20xx年9月9日(中秋节)18:00—21:30
五、活动地点
数学与信息科学学院20xxxx12班教室
六、活动主题我在曲师有个家
主题阐释:抓住中秋这一天同学们对价的渴望,以“家”为主题,增强同学们对班级对学校的热爱。
七、活动目的
1.使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞;
2.增强同学之间的情感,使同学之间有进一步的了解;3.锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己;4.增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
八、活动前期准备
1.借用学院的设备;
2.统一学生时间,选择最恰当的时间举行晚会;
3.班委统一采购月饼等食物;
4.布置晚会现场;
5.让同学们自由出节目队,制定节目单,规范流程。
九、活动开展
18:00钟晚会正式开始,按照节目单的流程,同学们依次表演,
中间穿插上各种小游戏。详情见节目单:一人一句开场白——晚会开始
十、活动特色
1.邀请大二、大三学长和我们一同庆祝,增加了家的感觉;
2.活动强调“人人参与,我也是组织者”;
3.活动中加入了3个集体项目,有助于增加班级凝聚力;
4.活动有组织。
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