上海花千坊

帮扶工作

帮扶教师学期活动计划

时间:2021-06-17 13:59:21 帮扶工作 我要投稿
  • 相关推荐

帮扶教师学期活动计划

我是宝兴县硗碛藏族小学的一名村小教师,自参加工作以来,我对自己应尽到的职责和自身的差距感到十分不安。我应该不断完善自己,充实自己,积极的提高自身的业务能力水平。为全面落实《宝兴县“希望工程·同e堂课”项目试点》工作中的任务和要求,同时积极发挥一线教师的真正作用。为此我与中心校教师王老师和赖老师结成帮扶小组,希望在王老师和赖老师的带领下,努力学习,尽快成长! 在结成帮扶小组后,我将认真履行自己的责任和义务,学习新课改的相关理论,努力发挥实际作用,从以下几个方面开展活动:

帮扶教师学期活动计划

一、明确目的,提出要求,制定方案,开展扎实有效的活动。

二、统一思想,提高认识,利用课余时间研究专业知识,提高理论水平,以敬业刻苦为出发点,以严谨治学为工作态度,以坚持不懈为工作原则,争取教育教学工作的最大进步。

三、具体措施:

1、每学期至少上交4篇以上教案让帮扶教师给予指导,以便提高自身分析教材处理教材的能力。

2、每月至少向帮扶教师开课1节,请其给予指导,并认真听取详尽的导评,以便帮助自身教学基本能力的提高。

3、每月至少听帮扶教师上一次示范课。

4、每学期在帮扶教师的帮助下完成设计方案,并向帮扶教师作校内汇报课一节。

5、每月对结对帮扶工作进行书面小结,每学期对结对帮扶工作进

行书面总结,选择自己日常工作中遇到的问题,在帮扶教师指导下开展行动研究,形成研究报告,每学年至少写1篇心得或体会,总结经验教训,做好材料的整理收集。

四、在帮扶教师的指导下完成一定的任务:

1、主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我。

2、积极参与备课,主动发言,大胆的提出自己的设想,提高分析的能力。

3、认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

五、积极参加学校组织的各种活动,特别是汇报课和公开课,及时交流,认真思考,在活动中交流与成长。每学期至少上一节校级公开课。

六、平时加强学习并注意积累资料,做好教育教学笔记,做好学习活动的资料收集与整理(纸质及电子档案)。

总之,希望经过帮扶教师的指导,能顺利了解课改动向,解读课标,研读教材,树立热爱学生的思想,确立为社会主义教育事业奋斗的远大志向,为建设硗碛教育事业新篇章做出应有的贡献!

帮扶教师学期活动计划 [篇2]

我校以“我与学生结对子”为载体,开展“教师帮扶学生”的主题实践活动,全面实施学校每个同学都能享受平等教育,获得最大成功的理念。 大力推进素质教育,调整和改革基础教育的课程结构和内容,提高学生的知识能力及素质,帮扶后进生、学困生、贫困生,特拟定此帮扶计划帮扶后进生、学困生、贫困生,制定如下计划:

一、思想上进行转化

1.动之以情,消除戒备心理

爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

2.尊重信任,唤起自尊心

(1)对后进生、学困生要求要适度,培养他们的学习毅力和克服困难的能力。

(2)让后进生、学困生获得成功,树立起进步的信心和愿望。 (3)让后进生、学困生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。

3.晓之以理,增强后进生、学困生分辨是非的能力。

二、建立学生互动的平台,师与生、生与生之间建起友谊的桥梁,以提高自己的知识水平。

三、要实现帮扶目标,让后进生多发言,多指导,多鼓励,多发现闪

光点,发挥他们的特长。

四、教师要关注生的一个体差异,积极探索新的教学方法,使学生共同进步。

五、充分利用“小组教学”,目标激励评价进行取长补短。 帮扶措施:

1、教材分析指导:各科教学内容教师要深入研究,在知识的传授与思维,能力的培养之间找到一个合适的平衡点,当学生有困惑的时候,就对照课标仔细分析教材的编写目的对照策略,选择哪种教法更合适。

2、学生分类指导,虽然每个学生都有自己的学习风格,但是在教师的指导下,每个学生感受到老师对自己的关心,从而激发学习上进心。

3、及时评价,建立了师生帮扶沟通的桥梁之后,就要了解学生的学习行为,从思想、学习、行为等多方面进行评价,而且要注意指 出问题所在,循序渐进地让生逐步让学生接受。

4、帮扶对象:见帮扶结对子记录表。

帮扶教师学期活动计划 [篇3]

学校为优化师资队伍,充分发挥优秀(骨干)教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定了以老带新、以优促新、互学共进的帮扶制度。在学校的制度与计划的要求下,我被学校安排指导帮扶陈玉海老师根据新课程,新教材的特点以及陈老师的实际情况,我制订了本学期的指导帮扶计划:

一、帮扶目标

通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。

二、帮扶对象

陈玉海老师

三、帮扶活动过程

在结成帮扶组后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,从以下几个方面开展活动:

(一)、明确目的,提出要求,制定方案,开展扎实有效的活动。

(二)、统一思想,提高认识,利用课余时间研究专业知识,提高理论水平,以敬业刻苦为出发点,以严谨治学为工作态度,以坚持不懈为工作原则,争取教育教学工作的最大进步

(三)、具体措施:

1、指导陈老师的备课。备课包括备教材和备学生,充分备课与否是上好每堂课的关键和前导。指导陈老师学习《新课程》研究新教法,如何确立每节课的重点和难点,如何寻找突破口;在课堂上会出现什么样的情况,该如何的处理,解决的.等问题。与陈老师交流,分析学生的实际情况,制订相应的教学方法。

2、指导陈老师上课,采用的主要的方式是互相听课的方式。计划每两周互听课至少一次,通过听课,评课指导陈老师如何更好的上好每一节课,如何想方设法使学生感兴趣,乐于学习,使每节课的难点,重点更能让学生接受和理解。

3、指导陈老师提高业务水平和做好课后反馈。每周指导陈老师进行课后反馈检查学生对现阶段知识点掌握情况,安排好课后的检测和批改作业。另外还要进行必要的面批。

4、每月帮助陈老师备一次课,检查一次教案,提高其分析教材处理教材的能力。

5、每两周至少听一节陈老师的课,并给出详尽的导评,帮助陈老师提高。

6、每月给陈老师上一次示范课。

7、每学期指导陈老师作校内汇报课一节,帮助其完成设计方案,指导其完成上课任务。

8、指导陈老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,期末总结经验教训,做好材料的整理收集。

四、指导陈老师完成一定的任务:

1、主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我。

2、积极参与备课,主动发言,大胆的提出自己的设想,提高分析的能力。

3、认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

以上是我对陈老师的帮扶计划,我会按照计划进行实施,希望在我和陈老师的共同努力下,使陈老师尽快成为我校数学教学的骨干力量。

上腰墩小学新教师帮扶计划

教师:叶新生 2015年9月

【帮扶教师学期活动计划】上海花千坊相关的文章:

教师帮扶活动计划01-23

教师结对帮扶活动计划01-24

教师帮扶教研活动计划01-24

教师党员帮扶活动计划01-25

双联活动教师帮扶计划01-24

民汉教师帮扶活动计划01-24

帮扶薄弱教师帮扶计划01-24

第一学期教师结对帮扶计划06-25

新教师本学期帮扶计划01-24