班级文化建设评价方案

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班级文化建设评价方案

一、活动目的：

班级文化建设评价方案

班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，为了营造更加融洽、优

美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。

二、评比小组成员：

周存全、彭耀武、郭远忠、卢益发、刘清楚、王清华、段登科、孙本平、刘华金、孙本安、郭永全

三、项目及要求：

（1）班风：要有创新性，体现班级特点，体现奋斗目标。

（2）名言警句：张贴规范，美观整洁。

（3）黑板报及展示台：内容丰富、排版合理，及时更新。布置既要有文化氛围，又要体现竞争性，展示优秀鼓励后进。

（4）书香角：图书数量足够，排放有序，保持图书干净。

（5）卫生环保角：工具摆放要整齐有序，劳动工具及垃圾桶摆放处的周围要保持干净整洁。

（6）地面、墙壁、天花板：做好地面卫生的保洁工作，垃圾必须及时清理墙壁无污迹（球印、鞋印、痰迹等污迹），不乱张贴，不乱涂乱写。

（7）桌椅、讲台、黑板干净，无乱写乱画，灯和吊扇等无积尘。讲台桌保持干净，物品摆放有序，无粉笔头等废弃物。

（8）布告栏：装饰位置得当，悬挂得体，有一定的设计，有自己的设计思路。

（9）创新点：班级布置中有体现创新，布置大气得体，有新颖。

四、活动时间：常年

五、评比时间：10月下旬

六、设立奖项：

一等奖1名、二等奖1名，本次评比结果将作为班,集体、班主任先进个人评选的重要依据。

花园小学

2017.10.10

附： 2017年秋季班级文化建设评比细则

花园小学2017年秋季班级文化建设评比细则

班级文化建设评价方案 [篇2]

为深化高效教学，强化小组建设，提升班级管理水平，营造班级文化氛围，促进学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，净化心灵，特制定（不含课堂文化）。

一、评价项目

1、墙壁文化。

内墙文化：（1）班级要张贴或悬挂名人名言、格言、警句、励志牌等富有启示、激励内容或体现班级内涵的内容，做到丰富充实，整洁美观。（2）班级要张贴小组评价表、班规、组织建设、章程、制度等机制或约束方面内容。

外墙文化：由团委进行考评。

2、小组文化：强化合作意识，互帮互学，集体进取。要有组牌、组名、组规（制定合理，有共同的约束力）、组训等。

3、个人文化：坚持撰写并认真完成“学习档案”、“学生成长日记”。善于自我立志，自我规划，自我管理，不断进步。

4、其他文化：班级要有体现班级特色、有鲜明个性的自主文化建设，有益于学生成长，使学生置身文化氛围之中，鼓励创意。

二、成立评价小组

组长：江冠颖

组员：张玲吴丽萍

三、评价办法

1、墙壁文化和小组文化每月评价一次，由评价组按A、B、C为各班划分档次，分别为班级加8、6、4分，记入班主任达标工作之中。

2、“成长日记”、“学习档案”每月每班抽取5本（每月不重复），按考评方案规定为班级打分、记分。

3、自主文化建设，由评价小组按月机动加分。

四、执行时间

此方案从2011年11月开始执行。

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