培养孩子待人接物能力的方法

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培养孩子待人接物能力的方法

　　儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”

培养孩子待人接物能力的方法

　　培养孩子待人接物能力的方法

　　童年交往能力决定成年生存能力

　　聪明的妈妈都看重孩子的交往能力，不过一提“交往”这个词，很多妈妈的第一反应就是：“一群孩子在一起快乐地游戏。”如果自己的孩子比较内向，在人堆里不爱说话，不去主动找小朋友玩，妈妈就急了，觉得孩子“怎么不爱跟别人交往啊？”

　　其实，跟人说话是一种交往方式，听人说话也是一种交往方式。每个孩子都有自己独特的交往方式，并不是所有的孩子都爱主动找朋友玩，或在小朋友中夸夸其谈，或者一直乐于充当领导者，很多孩子天性敏感羞涩，比较慢热，强迫这样的孩子去跟别的孩子“打成一团”，会让孩子感到挫败，更加紧张退缩。

　　经常看到有的孩子在陌生人面前或躲躲闪闪、或惊慌失措、或红脸语塞、或嚎啕大哭，这些都是孩子怕生的表现。

　　孩子怕生的原因有很多，应根据不同孩子的特点给予帮助，使其尽快转变。

　　其一，由于孩子倍受家人宠爱，整天束缚在家庭的小圈子中，与外界没有太多接触，因此在遇到陌生人时会产生恐惧心理，导致“怕生”他们往往在家中有说有笑，是个“小淘气”，可一出门就成为了安静的“小乖乖”。对于这样的孩子，家长应经常陪同外出走走，体验家庭以外的人和事，让孩子不断了解并适应周围环境。久而久之，就会缓解惧怕心理。

　　其二，遇到陌生人不知如何交际，也是孩子“怕生”的原因之一，年幼的孩子往往缺乏交际经验，面对陌生人，不知说些什么、做些什么，只好保持沉默地躲藏在家人身后，或硬拉着家长离开。遇到这种情况时，家长可传授孩子交际方法。如：向对方问好，欢迎他（她）到家中做客。当有陌生的小朋友时，还可以和他（她）握握手，谈谈听过的故事、玩过的玩具、喜欢的卡通。从而使孩子由被动变为主动，逐渐乐于与人交往。

　　其三，孩子的个性孤僻，不爱与人打交道。这种性格的形成与家庭环境休戚相关，因此家长要从自身找原因。首先，使自己不再沉默寡言、不善交际。而后，可让自己的一些朋友（最好带着孩子）来家中做客。让孩子在熟悉的环境中学习待人接物，与陌生人交往的方法。最后，等孩子适应之后，再外出接触其他人。

　　孩子“怕生”在现今社会中是十分普遍的现象，只要家长朋友正确的加以引导是极易转变的，您不妨试一试。

　　日常生活中，我们经常发现一些孩子在家中活泼大方、能说会道，可一旦到别人家里或碰到生人，却局促不安、胆怯怕生，做什么事都要成人代劳。因此，我们的耳边便能经常听到这样不解的抱怨声：“这孩子，在家里挺能的，怎么出来就变样了?”

　　这是什么原因呢?

　　首先，孩子生活在一个复杂的社会环境中，父母是其最先交往的对象，以后逐渐扩大到亲友和伙伴，这中间有一个从生到熟的过程。如果爸爸妈妈整天将孩子关在家里，不与外界接触，势必会造成上述情况。其次，爸爸妈妈过分溺爱自己的孩子，什么事情都由成人包办代替，孩子没有自己的主见，一见到生人便会畏首畏尾无所适从。

　　培养孩子举止大方，做客便是良好的途径

　　1、带孩子做客。做客前家长应先向孩子介绍造访的对象，让孩子有必要的心理准备；其次还要帮助孩子树立一定的信心。比如，可这样鼓励孩子：“王阿姨特别想见你，她们家还有一个小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩。”用诸如此类的话，帮助孩子消除陌生感，树立信心。

　　2、把客人请进来。成人也可经常请亲戚朋友到家中做客，给孩子创造当小主人的机会。这时，对于在生人面前易胆怯的孩子，家长不必急于求成，可按以下步骤循序渐进：

　　(1)能向客人问好。

　　(2)为客人送递茶水；帮助大人招待来客。

　　(3)鼓励孩子与客人交谈或为客人表演节目。

　　在做好前一步的前提下提高要求，不要强迫孩子做他不能胜任的事，等孩子习惯了前一种做法，可自然过渡到下一步。

　　3、学会鼓励孩子。对孩子与生人交往中每一次突出的表现，都应抓住时机，给予鼓励。如可用亲切的语言告诉孩子：“你今天真棒，客人们都夸你了，爸爸妈妈真为你高兴。”必要时还可送一样孩子喜欢的玩具和食物，并明确告诉他得到奖励的原因。

　　4、放开双手，持之以恒。家长应相信孩子的能力，放手让他们做自己能做的事，还要有意识地去锻炼孩子，比如，请孩子去邻居家借把剪刀，让孩子给某个阿姨送本书，孩子实际练习机会多了，以后与人交往便会自然多了。另外，家长不要吝惜自己的时间，节假日时，多带孩子串串门，让孩子多与人交往，持之以恒，你定会有一个惊喜的发现。家长应该教会孩子注意交往礼节。

　　作客礼节

　　作客拜访是日常生活中最觉的交际形式，也是联络感情、增进友谊的一种有效方法。

　　作客拜访要选择一个对方方便的时间。一般可在假日的下午或平时晚饭后，要避免在吃饭和休息的时间登门造访。拜访前，应尽可能事先告知，约定一个时间，以免扑空或打乱对方的日程安排。约定时间后，不能轻易失约或迟到。如因特殊情况不能前去，一定要设法通知对方，并表示歉意。

　　拜访时，应先轻轻敲门或按门铃，当有人应声允许进入或出来迎接时方可入内。敲门不宜太重或太急，一般轻敲两三下即可。切不可不打招呼擅自闯入，即使门开着，也要敲门或以其他方式告知主人有客来访。

　　进门后，拜访者随身带来的外套、雨具等物品应搁放到主人指定的地方，不可随意乱放。对室内的人，无论认识与否，都应主动打招呼。如果你带孩子或其他人来，要介绍给主人，并教孩子如何称呼。主人端上茶来，应从座位上欠身，双手捧接，并表示感谢。吸烟者应在主人敬烟或征得主人同意后，方可吸烟。和主人交谈时，应注意掌握时间。有要事必须要与主人商量或向对方请教时，应尽快表明来意，不要东拉西扯，浪费时间。

　　离开时要主动告别，如果主人出门相送，拜访人应请主人留步并道谢，热情说声“再见。”

　　您想让孩子成为最受欢迎的小客人？那么就请多教您孩子一些做客方面的礼仪吧。下面几种小方法会对您有所帮助。

　　一、拜访前的准备

　　做客前，要让孩子穿戴整洁，着装要朴素、大方，以表示对主人的尊重。如果即将拜访的人是你的朋友，那么在打电话与对方预约时，不妨让孩子在一旁听：如果要拜访的是你和孩子都熟悉的亲戚或者朋友时，则不妨让孩子自己打电话预约。另外，如果拜访的对象是孩子的朋友，那么拜访前一定提醒孩子给对方准备小礼物。

　　二、敲门礼节

　　让孩子学会到主人门前时，要轻轻地敲门或按门铃。主人听到敲门或电铃声出来后，要互相问候，之后方能进屋，不可门开即进：即使门口打开，也不可直入屋内，而应在门口说一声："同志（小朋友）在家吗？"忌讲"里面有人吗？"待主人招呼进屋后方可进屋。敲门要把握好力度和节奏，切忌使劲敲门或用脚踢门。敲门或按门铃后，屋内若无反应，30秒可再敲或再按电铃，但时间不可过长。

　　三、如何打招呼

　　让孩子见到客人就主动打招呼，这是文明礼貌的基本要求。对于常见的亲人，孩子应该做到一见面就能正确地称呼对方。如：外公、外婆、叔叔、阿姨等。对于不常见的客人，父母则应提前教导孩子如何称呼将要见面的客人。对于孩子平常少用的一些称呼，叫的时候难免会有些口生，为了避免这种情况的出现，父母应在见面前多帯孩子练习。因为，一旦等到与客人见面时才教孩子称呼对方，势必会造成孩子因为口生而不肯开口称呼对方的尴尬局面。而在见到客人之前协助孩子练习，则有助于让孩子自然而又大方地称呼对方。

　　四、饭桌上的礼仪

　　抢先入座或是先动食物，都是孩子在饭桌上最容易犯的错误。为了避免这种错误的出现，作为家长，应该在孩子吃饭之前就跟孩子讲好："好东西是大家都喜欢的，所以饭桌上的好东西，不可以光顾自己一个人吃，要学会和别人一起分享。"与此同时，还得告诉孩子的是，吃饭时，只能取自己面前的菜，而且是看准哪块取哪块，不能用筷子翻抄菜盘里的菜。帯汤汁的肉菜更是要小心，避免溅脏自己或别人的衣服。吃玩饭后放下碗筷时，应有礼貌地向同桌人说"请大家慢用"之类的礼貌用语。

　　五、和主人家的孩子和睦相处

　　帯孩子去做客之前，先要和孩子一起探讨，该如何和主人家的孩子相处，该如何表现出忍让和大方。只有这样，才有可能使孩子和主人家的孩子和睦相处。

　　六、教孩子向主人礼貌告别

　　向主人告辞前，一定要向主人表示谢意，并要真诚地邀请主人到自己家去做客。当主人只送到门口就要告别时，那么孩子应在迈出房门时转会身向主人说再见。如果主人是站在门口目送时，那么孩子应该在走出几步后或在转弯处，回过身来向主人告别，并要向主人说"请回"或"再见"等告别语。

　　待客礼节

　　有客人来访，如果是事先约定的，就应做好迎客的各种准备。如个人仪表仪容、居室卫生、招待客人用的茶具与烟具、以及水果、点心等。如果客人不期而至，也就尽快整理一下房间、客厅，并对客人表示歉意。

　　待客人坐下后，应为其敬茶、递烟或端上其他食品。上茶时，一般应用双手，一手执杯柄，一手托杯底。用手指捏住杯口边缘向客人敬茶，既不卫生，也不礼貌。

　　与客人交谈时，如果家人不便参与，则应尽量回避，如无条件回避，就不要随便插话。交谈时，应专心致志，不要东张西望，心不在焉，或者频频看表，更不可将客人撇在一边，只顾自己看电视或做家务。客人来访时，恰逢你有急事要办，如果时间不长，则不妨向客人说明情况，让客人稍等片刻，并委托家中其他人作陪，或拿出一些报刊杂志给客人浏览。如无暇接待或要外出，可向客人致歉，另约时间。

　　有时客人带来礼物相赠，主人应做出反应，如表示谢意，或谢绝馈赠，也可相应地回赠礼物。客人要走时，主人应等客人起身后再相送。对于年长的客人、稀客等，主人应送到大门口，然后握手道别，目送客人离去。如果送至电梯口，则要等客人进入电梯，在电梯关门后再离开。

　　家长要教孩子注意待客礼节。父母应该从以下几个方面教会孩子注意待客礼节

　　第一，为孩子讲解待客的“规矩”

　　父母要给孩子讲解待客的“规矩”，使孩子懂得一定的行为规范。比如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”；见了亲友按称谓主动亲切问好；拿出茶点，热情地请客人品尝，不应显出不高兴的样子或独自去吃。

　　当大人谈话时，小孩不应随便插话，更不应粗鲁地打断客人的话；如果有小客人来访时，应主动拿出玩具与小客人玩；共同进餐的人未完全入席前，不得自己先吃；客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。

　　第二，鼓励孩子直接参与接待

　　家里来客孩子一般很兴奋，此时做父母的不能冷落孩子，要让孩子感到自己是家庭中的一员，是小主人，有资格和父母一起招待客人。

　　父母可以让孩子参与一些力所能及的待客活动，让孩子的好奇心和学习欲得到满足。通过直接参与，能够使孩子待客的行为和技巧得到练习，并逐步养成良好的习惯。

　　第三，父母要为孩子树立榜样

　　有句话说得好，“己正而后能正人”，父母的身教是对孩子最生动、最实际的教育。作为父母如果想让孩子礼貌待人，首先要规范自己的行为，起到表率作用。

　　父母的行为会在潜移默化中影响孩子，让他们在耳濡目染的环境中逐步形成礼貌待人的品德。父母应充分利用家里来客的有利时机，提醒孩子注意礼貌，给孩子示范，使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、热情的含义。

　　第四，对孩子的表现做出评价

　　别人的反应通常是刺激孩子学习的最佳催化剂，客人在时父母对于孩子良好的表现可做出表扬、鼓励的表示，客人走后父母更应该对孩子的表现做出评价，肯定做得好的地方，指出不足以及今后要注意的地方。

　　这里需要指出的是，孩子在接待客人中出现了失误，如打碎了茶杯、弄脏了饭桌，父母千万不要当着客人的面批评孩子，要保护孩子的积极性，对待孩子的错误要重动机、轻后果，原谅他们由于缺乏经验而出现的过失。

　　值得注意的是，孩子礼貌待客和文明做客的行为规范不是一朝一夕就能够形成的，要靠父母平时不断地教育、训练和强化。父母要经常为孩子提供“教育情境”，让孩子不断练习、巩固热情待客、礼貌做客的习惯，这对孩子思想品德、学识能力、行为习惯的培养都有积极的推动作用。

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