人际交往对青少年发展的作用有哪些-交际礼仪
人际交往对青少年发展的作用
（一）获取信息的作用。人际交往相较于从书本获得信息有内容更广泛、渠道更直接、速度更迅速等特点，通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息。作为现代人，交际能力已经成为维持生存、适应职业生涯的不可缺少的基本素质。随着社会由传统型向现代型的发展，社会更需要能主动与其他人和群体建立联系、开展合作，在交往中搜集信息、占有信息、筛选信息的人才。青少年是当代社会中充满活力的新生力量。他们接受新信息速度快、手段新、途径多，加上他们喜欢与人交往，这就使得他们所掌握的新的社会信息能通过人际交往在各个层面以较快的速度在更大范围内传播。因此，帮助他们建立良好的人际关系，符合新世纪对人才的需求。
（二）社会化作用。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人的社会化必须要在个体与他人的交往中实现。在这个过程中个体接受社会的影响，学习掌握社会角色和积累社会经验，获得社会伦理规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能，逐渐完成社会化进程。青少年处于人生发展的关键期，他们渴求交往、渴望被理解。良好的人际交往素质不仅是青少年获得友谊和理解，心理正常发展，个性健康和具有安全感、归属感的必然要求，同时也是青少年实现其社会化的重要途径和方式。
（三）自知、知人的作用。人的自我又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认知。自我概念在很大程度上是通过人际交往来获得的。米德认为，我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子，个体的自我概念在很大程度上取决于个体认为他人是怎样看自己的。人际交往范围越大，接触的人越多，不仅能通过他人来了解自己，自己也能了解他人，人生的许多经验，就是在从际交往过程中积累和丰富起来的。
（四）满足心理需要，保持身心健康的作用。人是社会性的动物，人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分。人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。处于青春期的青少年，思想活跃、情感丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚和友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神的需要。良好的人际交往可以使学生精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。相反，如果缺乏良好的人际交往，学生则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾，严重的还可能导致病态心理，如果得不到及时疏导，可能形成恶性循环而严重影响身心健康。因此，良好、积极的人际关系可以满足青少年对友谊、归属、安全的需要，使其更深刻、更生动地体会到自己的价值，从而获得充实、愉快的精神生活，促进身心健康。
青少年正确处理好人际关系的方法
人际交往需要一定技巧，讲究一定的方法，但最根本的还是提高个人修养，培养正确的人生观、价值观。下面从青少年人际交往中最主要的交往对象来谈谈青少年应如何和同学交往，和老师家长搞好关系，以及如何把握异性交往的尺度。
（1）对待同学朋友—以诚相待，团结合作真诚待人，是我们中华民族几千年的优良传统。真诚是良好人际关系的开端，在真诚的基础上才有合作。在学校，同学间的交往都应是以平等互助为基础的学习合作的过程。在与同学的交往中，学生才能知道他人的志向、脾气和生活环境。在共同的`活动中，学生最能彼此知道对方的长处与不足，并且在其间，为了目标的接近，大家会学会商量、等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容、信任，学会说明和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人际关系所必需的技能和态度。
（2）对待家长教师——尊重理解，担负责任尊敬师长是青少年与父母老师交往最起码的要求。尊重师长，认清自己的位置，明确自己的责任，才能接受教师和父母的教育，才能完成好自己的任务。从而为青少年与老师和父母和谐相处打下良好的基础，为正确处理矛盾铺平道路。
青少年随着年龄的增长，与父母之间的矛盾也增多了。这个时期，青少年容易与父母发生看法上的不一致，从而导致矛盾、争吵，甚至出走。有人说，这就是学生与家长之间不可逾越的“代沟”，其实，这样的“代沟”即使存在我们也可以用手、用心去把它填平。比如：许多父母对子女晚上出去总不放心；有的父母干脆一直等到子女回家。子女回家后还要盘问一番，唠叨几句。对此，有些子女觉得父母管得太宽，认为干涉了自己的自由。这种时候，如果能理解到父母的一片赤诚的爱心，再扪心自问：自己又有多少社会经验？也就能心平气和地对待父母了。
所以，要别人理解，首先就要理解别人。其次，青少年要很好地分析一下，如自己与父母的分歧是非原则性的，并且自己确实是对的，那么可以推心置腹地与父母换看法，争取父母的理解，要相信“精诚所至，金石为开”。
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