字典也是老师作文

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字典也是老师作文

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的字典也是老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

字典也是老师作文

字典也是老师作文1

　　一天，同学们在教室里上自习课。同学们有的看书，有的画画，还有的在写字。坐在第一桌的红红和明明最爱学习了。

　　明明在预习课文，他读着读着，却突然停下了。哦！他遇到了一个不认识的生字。他心想：同桌红红是学习委员，很多我不会的字她都认识。于是，明明问红红：“这个字念什么？”红红看了看，摇了摇头说：“我也不认识。”

　　明明站起来对红红说：“我问老师去。”

　　明明刚要走，红红就把明明叫回来，对他说：“老师在这儿哪！”她说完，便从书包里拿出了一本字典。

　　明明害羞地说：“我也不会查字典啊！”红红说：“你不会查字典，我可以教你啊！”

　　红红把字典翻到部首查字法，说：“不认识的字，要用部首查字法来查。”他们按照部首查字的方法，很快就找到了那个字在正文的页码。翻到了那页，明明一看就说：“我认识了。”

　　明明心想：“我以后也要买一本字典，遇到不认识的字，我就查字典。”红红笑了笑，又开始一心一意地写字了。

字典也是老师作文2

　　这一天是星期一，刚刚在教室里预习课文时，遇到了一个不认识的字，刚刚就问他的同桌丽丽：“这个字念什么？”只见丽丽摇头说：“我也不知道。”

　　刚刚没办法，只好站起来要向外走。丽丽叫住了他说：“你要去问谁？”刚刚说：“我去问老师。”丽丽说：“老师在这儿哪！”

　　刚刚看着字典说：“对啊，我怎么没想到呢？你不愧是学习委员啊！”

　　可是，刚刚只高兴了半截，因为他想起来：自己不会查字典。

　　他问丽丽：“我不会查字典，你会吗？”丽丽说：“当然会啦。”

　　说完，刚刚就让丽丽教自己查字典。丽丽边说方法边翻字典：“你要是不知道这个字怎么写，就得用音序查字法；如果不知道它的读音，就用部首查字法，如果部首很确定，你就到难检字去查。你学会了吗？”

　　刚刚说：“我学会了。丽丽，谢谢你。你真棒！你是我的好榜样。这个字，我认识了。原来字典也是老师啊！”

　　丽丽想，我也要每天都带字典。我是学习委员，一定要给同学们做出好的榜样。做人要谦虚，不要骄傲，就像莎士比亚曾经说过的一句话：一个骄傲的人总是在骄傲里毁了自己。

　　小朋友，字典也是老师！你们知道吗？

字典也是老师作文3

　　又到自习课了，老师让大家预习课文。

　　这时，小明突然遇到了一个字不认识，就问同桌的小兰同学，小兰看了看，摇了摇头。小明刚要起身去问老师，小兰同学忙叫住他，“老师”在这里，小明回头一看，只见小兰手里拿着一本字典。“查字典多麻烦呀”，小明说完还要去找老师。小兰说：“老师不能总在你身边呀！这个‘老师’可以时时陪着你左右。”听小兰这么一说，小明觉得有道理，便对小兰说，我还不会查字典，你能教教我吗？当然可以。说完小兰就认真地教他查字的`方法，你看这个“窝”字是“穴”字头，数笔画是五画，首先在部首目录里面找“穴”头，然后再查找相应的页码，最后再数剩余部分的笔画，找到这个字，翻到518页，小明大声地读出了拼音，并高兴地说，字典真是一个好老师。

字典也是老师作文4

　　有一天，自习课上老师去楼上开会，同学们在教室安安静静的自己预习。读着读着，王刚有一个字不会了，他很着急。他推了推同桌愁眉苦脸地说：“李娜，这个“簇”字你认识吗？”李娜不好意思地说：“我也不会。”

　　王刚垂头丧气地说：“我问老师去。”李娜想起老师还在开会。她轻轻地拉住王刚的衣服说：“老师还在开会，我有一个好办法！”他高兴地说：“我这里有一位老师！”说着，她从座位里拿出了一本厚厚的字典。王刚惊讶地说：“字典也是老师？”李娜笑眯眯地说：“对，我们用部首查字法。”他们先找这个字的部首，查 “竹”字头，再查剩下的笔画和页数。他们找呀找，找呀找，终于找到了。念“cu”，王刚认识了这个字，他高兴地手舞足蹈。

　　王刚兴高采烈地说：“字典也是老师，里面有很多知识。我以后要经常查字典，自我学习。”

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