(优)初一政治知识点

　　在平凡的学习生活中，大家都没少背知识点吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编精心整理的初一政治知识点，希望能够帮助到大家。

(优)初一政治知识点

初一政治知识点1

　　1.初中学习生活有哪些新特点?

　　我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　2、如何做学习的管理者——学会学习?

　　(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

　　①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

　　②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

　　③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

　　(2)我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的.。

　　3.如何了解自己的学习方法?

　　每个人都有自己的学习方式.种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

初一政治知识点2

　　一、人生难免有挫折

　　1、挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。

　　2、挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

　　3、造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的.限制。4、面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人获得成功。第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　二、挫折面前也从容

　　1、挫折的作用：

　　⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

　　⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。（品味艰难困苦，玉汝于成、蚌病成珠）

　　2、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

　　3、挫折的有效方法

　　⑴树立正确的人生目标。

　　⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。

　　⑶激发探索创新的热情。

　　⑷会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。

　　4、自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。

　　5、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。

　　6、在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：

　　⑴行动目标制订得要合适。

　　⑵要扬长避短。

　　⑶充分发挥主观能动性。

初一政治知识点3

　　1、情绪有哪几种基本类型?喜、怒、哀、惧。

　　2、情绪产生和变化的原因是什么?

　　①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。

　　3、积极的情绪会对人的行为和生活带来什么样的结果?

　　①使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。

　　②长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。

　　4、消极的情绪会对人的行为和生活带来什么样的结果?

　　①使人思维迟钝、身心疲惫、认识、分析和解决问题的'能力都会下降。

　　②人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等消极情绪中，会对身心健康产生不良的影响。

　　5、如何调节和控制好自己的情绪?

　　①学会控制自己的情绪。如：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

　　②合理宣泄情绪。如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

　　③宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

　　第十四课追求高雅情趣品味美好生活

　　1、什么是高雅情趣?健康、科学、文明、向上的情趣。

　　2、什么是庸俗情趣?有什么危害?含义：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。

　　危害：①使人经受不住不良诱惑，②贪图安逸享乐，不思进取，③精神颓废，不利于身心健康。

　　3、高雅情趣的作用是什么?①有益于身心健康。②有助于开发智力和激发创造力。

　　③有助于提高道德修养和文化素养，使生活更加充实而富有意义。

　　4、怎样过富有情趣的生活?

　　①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。

　　③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。

　　5、盲目从众有什么危害?

　　①不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好②不利于高雅情趣的培养，

　　③影响个性发展，④影响身体健康。(我们要“择其善者而从，其不善者而改之”。)

　　6、为什么说网络是把双刃剑?

　　①益处：可以开阔视野。较快的方式获取了最新的信息人际关系可以对外交流有创新精神，可以促进青少年个性化发展。有助于学习，不会出现“书呆子”现象。②害处：影响学生学习、休息的部分时间，。青少年的人生观、价值观和世界观。荒废学业青少年的身心健康和安全①增强法律意识，认识网吧的危害②提高自控能力，自觉抵制不良诱惑，③合理安排作息时间④追求高雅情趣，摒弃庸俗情趣

　　(2)家庭：父母或其他监护人要尽到对未成年子女教育和监护的责任

　　(3)学校：加强对未成年学生的教育和指导

　　(4)社会：①社会应为未成年人健康成长提供良好的文化环境②有关部门应加大监管力度，规范网络经营秩序③网络经营者应提高法律意识，做到依法经营。

初一政治知识点4

　　第十一课人们说我长大了

　　青春期的身体变化主要体现在哪些方面?

　　①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。

　　2、我们应怎样悦纳自己青春期的生理变化?

　　①正确认识并坦然接受，以积极的心态去接纳。②接受现实，学会欣赏自己。③无论自己的体态、容貌如何，青少年都要努力追求美。

　　3、列举出青春期的烦恼?

　　①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾

　　③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。

　　4、怎样消除青春期的烦恼?(如何弹奏好自己的青春协奏曲?)

　　①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

　　②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力。(通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。)

　　③不断丰富自我。(多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。)

　　第十二课花季中的'男孩女孩

　　怎样认识异性同学间的交往和友谊?(或男女同学间的交往有什么作用?)

　　①有利于集体建设，扩大交往的范围，发展同学间的友谊。②取长补短，提高学习效率。

　　③可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

　　(补充：我们要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，建立起积极向上、纯洁健康的友谊。)

　　2、男女同学交往需要掌握的原则(男女生怎样交往?)。

　　①自然、适度。(即注意把握分寸，不应过分随意。)

　　②尊重、真诚。(是交往的前提，要热情大方，举止文明，不要清高自傲。)

　　③广泛交往。(不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。)

初一政治知识点5

　　1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些?

　　⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。

　　⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的'需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等;当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。

　　2、情绪对人的影响有哪些?

　　①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。②情绪对人的健康也有很大的影响。

　　3、如何调控自己的情绪?①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法

　　如何宣泄自己的情绪?①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄

初一政治知识点6

　　1、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?

　　(1)老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。(2)老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。(3)老师的爱给了我们温暖和力量。促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

　　2、怎样做到尊敬老师?

　　(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的.劳动。(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。

　　3、怎样和老师交朋友?

　　(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。(3)正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

初一政治知识点7

　　1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?

　　①及时调整心态，适应新的`环境;

　　②确立奋斗目标，迎接新的挑战;

　　③加强自我管理，克服依赖心理。

　　④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】

　　2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)

　　①共同的目标，前进的动力;

　　②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;

　　③(集体成员要)团结协作，互助前行。

　　3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】

　　团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。

初一政治知识点8

　　1、依法治国的目标：建设社会主义法治国家

　　2、社会主义法律和社会主义道德共同的目标：巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展

　　3、我国未来人口发展规划的具体目标：20xx年全国大陆人口控制在13亿以内，20xx年控制在14亿以内;到20xx年人口自然增长率降到10‰以下，基本完成人口再生产向低出生、低死亡、低增长的现代化转变

　　4、我国在今后相当长时间内的'奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

　　5、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制

　　6、实现共同理想的必然趋势和最终目标：实现最高理想

　　7、社会主义文化建设的目标：培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”公民

初一政治知识点9

　　第一课走进中学

　　1—1校训的含义及其重要意义？

　　①校训是学校为了树立良好的校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

　　②它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。③校训已经成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。1—2怎样跨越陌生与新同学熟悉起来？

　　①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。

　　②结识新同学可以从介绍自己开始，被人记住名字是被尊重和被接纳的体现。记住他人名字是良好友谊的开端。

　　1—3为什么/怎样尽快与老师建立融洽的师生关系？

　　为什么：①老师是我们的学习的指导者，是我们做人的引路人。②我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。

　　怎么样：③向老师请教，与老师讨论、交流，大胆走进我们的老师。

　　第二课昨天与今天

　　2—1中学与小学在学习方面有何不同、我们应当如何适应？不同：

　　①课程的门类多了许多，课程的内容逐渐系统化和深化了，学习任务变重了，难度加大了。

　　②中学老师的授课方式也不同于小学老师，老师会更多的指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。适应：

　　①需要我们在学习上更加主动、认真和努力；

　　②需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。

　　2—2制定校规校纪的目的是什么，面对新规则我们应当怎么办？

　　①制定校规校纪的目的在于维护学校的`正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。

　　②我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。

　　2—3中学生如何扮演好自己的角色？

　　①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应该有全新的面貌。

　　②中学生应自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培养自己的独立性、自主性、责任感和自觉性。

　　③遇到问题时，尽量自己想办法解决，必要时寻求家长和老师的帮助。

　　第三课新的起点

　　3—1明确目标、树立理想的意义

　　①明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。

　　②我们开始思考人生的目标和理想，表明我们已向成熟迈出了坚定的一步。3—2制定计划时应注意什么？

　　①无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。②要根据自己的主、客观条件制定实现理想和目标的具体计划：

　　计划要明确具体；切实可行；体现自己的个性；留有一定的余地。

　　③在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。④自己的计划，最终还得自己拿主意。3—3理想和目标的实现必须落实在具体行动中。

　　第四课工欲善其事必先利其器

　　4—1我们应掌握哪些好的学习方法？答：⑴珍惜时间，合理安排学习时间；⑵独立思考，自主学习；⑶兼顾全面基础与学科特长；⑷从社会生活和社会实践中学习。4—2怎样珍惜时间？

　　答：珍惜时间就是要珍惜每一个今天。⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间。

　　⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。4—3为什么要合理安排时间？怎样合理安排时间？

　　答：合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。A、分出轻重缓急，排好先后顺序。

　　B、安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。4—4自主学习对我们的要求是什么？

　　答：自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

　　4—5我们为什么要参加社会生活和社会实践？

　　答：参加社会生活和社会实践，①不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，②也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。③更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。4—6什么是最好的学习方法？答：（1）适合自己的方法就是最好的方法。（2）学习方法不是先天固有的，也不是一成不变的，要根据所学课程等变化，调整和改进自己的学习方法，并借鉴别人好的学习方法。

　　第五课文武之道一张一弛

　　5—1劳逸结合有什么好处？

　　答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。

　　5—2文明娱乐，健康休闲的好处是什么？

　　答：娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展，对我们的学习产生积极的影响。

　　5—3如何掌握玩的原则？

　　答：①玩得健康；②玩得节制；③玩得节俭；④玩得有个性。

　　第六课聪明以外的智慧

　　6—1积极的学习态度有什么重要意义？答：⑴学习的态度往往决定学习的效果；⑵学习态度与学习兴趣密切相关；

　　⑶学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。

　　6—2为什么要培养良好的学习习惯？答：⑴习惯造就成功。

　　⑵确立学习目标、制定学习计划固然重要，但是，执行计划常常比制定计划更加重要。⑶执行计划也比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。

　　6—3哪些是良好的学习习惯？

　　答：①勤奋学习；②刻苦学习；③持之以恒；④一心向学；⑤专心致志；⑥定时定量

　　6—4怎样培养良好的学习习惯？

　　答：只有坚持不解地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

　　6—5为什么要竞争？

　　答：⑴竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。⑵水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。

　　⑶将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。

　　6—6怎么样竞争？答：⑴我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。

　　⑵竞争的目的是实现双赢。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，不能为了竞争而排斥同学。

　　6—7为什么要合作？

　　答：⑴合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。⑵相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。⑶交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力，同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。⑷个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。

　　第七课正视自我成就自我

　　7—1正确认识自我的重要性？正确地认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的各种变化，也有助于我们各方面的发展。

　　7—2常用的评价自我的方法有哪些？

　　（1）比较评价（2）他人评价（3）心理测量与评价

　　7—3比较评价的原则？

　　①在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。

　　②比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。

　　7—4怎样正确看待他人的评价？

　　①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。

　　②面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。

　　7—5认识自我的基本原则？

　　①在认识自我时，不管采用什么评价方式，都应该以变化和发展的眼光看待自己。②对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入过程。

　　③在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

　　7—6如何做到悦纳自我，发展自我？①每个人都是独一无二的②男孩女孩，各有千秋③每个人都是美丽的

　　④积极地，健康的性格可以通过平时的努力来培养

　　⑤人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处与优点，也有弱点和不足，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。

　　总之，对自我积极的，健康向上的态度，有利于我们的健康成长和顺利发展。

初一政治知识点10

　　⑴相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

　　⑵自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。

　　⑷超越自负告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：

　　①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的`潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

　　②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。

　　③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。

初一政治知识点11

　　1、良好的班集体应该是怎样的？

　　（1）积极向上；（2）团结友爱；（3）共同进步；（4）和谐相处。

　　2、为什么要创建良好的班集体？

　　（1）有利于培养学生良好的道德品质。

　　（2）有利于营造良好的学习氛围。

　　（3）有利于培养兴趣，增长才干。

　　（4）有利于青少年的健康成长。

　　3、怎样创建良好的班集体？

　　（1）有共同的目标，前进的动力。

　　（2）每位同学各尽其能，发挥所长，奉献集体。

　　（3）团结协作，互助前行。

　　4、怎样做学习的管理者？

　　（1）学会自主学习。

　　（2）提高学习效率。

　　（3）科学安排时间。

　　5、怎样做学习的主人？

　　（1）了解学习的特点、任务。

　　（2）明确学习的困难、目标。

　　（3）找到适合自己的学习方法。

　　（4）制定明确可行的学习计划。

　　（5）严格按照计划坚持执行。

　　6、对比贫苦儿童，你有何感受？

　　（1）我们能够在明亮的教室无忧无虑的上课是一件多么幸福的事。

　　（2）我们应珍惜学习的机会和权力。

　　7、上学的机会从何而来？

　　（1）父母辛勤劳动，省吃俭用供上学不易。

　　（2）国家创造了许多良好的条件。

　　（3）我们应珍惜学习的机会，好好努力。

　　初一政治上册知识

　　珍爱生命

　　1、为什么人与自然要和谐相处？

　　（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

　　注意：中学生关爱其他生命的具体行动：

　　（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不残害小动物（4）不使用一次性筷子；（5）植树种草稿绿化？？

　　2、人的生命的独特性。

　　（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

　　（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

　　3、为什么要珍爱我们的生命？

　　人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。

　　（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

　　（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

　　（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

　　4、怎样珍惜爱护我们的生命？

　　（1）我国法律保护公民的.生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

　　（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

　　（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

　　5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

　　（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

初一政治知识点12

　　1.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

　　2.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦

　　3.最可怕的敌人，就是没有坚强的'信念。——罗曼罗兰坚强意志的故事：张海迪，司马迁。

　　意志坚强的作用：坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。

　　现在是不是感觉为大家准备的七年级上册政治感受成长知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

初一政治知识点13

　　1.自尊的含义及表现

　　(2)表现：首先表现为自我尊重和自我爱护,如：为了维护自己的良好形象,注意容貌上的修饰、举止行为的文雅以及行为的后果,以赢得别人对自己的肯定;同时还注重自己对自己价值的肯定,自己相信自己,自己看得起自己.其次,要求他人、集体和社会对自己尊重,体验自己是有价值的,并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可.第三,懂得知耻,知耻是自尊的重要表现.

　　2.知耻与自尊的关系

　　真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人.知耻是自尊的重要表现.唯有自重,才能自尊.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊.一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自己的自尊,也会主动爱护他人的尊严.

　　3.虚荣与自尊

　　虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理.是扭曲的自尊心.

　　4.自尊的作用

　　自尊的人积极向上.自尊是使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量.自尊的人能赢得他人的尊重.自尊的人知荣辱,讲自爱.能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象.无论是自己对自己价值的肯定还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的.

　　5.如何获得他人尊重?;;自尊与尊重别人是获得尊重的前提

　　(1)自尊的人能赢得他人的尊重.赢得他人尊重的前提是自重、自爱.如果一个人连自己都不尊重,就既谈不上尊重他人,更不会得到他人的尊重.

　　(2)尊重他人是获得尊重的前提.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.不尊重他人的人不可

　　能赢得他人的尊重.只有关注他人的自尊,使他人享受自尊的快乐,我们才可能赢得他人对自己的尊重.

　　6.如何培养自尊心?

　　①克服虚荣心理和自傲心理,懂得知耻.

　　②维护人格最重要.自尊的人最看重自己的人格,不图虚荣,拒绝沾染不良习气,不做有损人格的事情.

　　③为人豁达,自尊适度.对待议论与批评,能做到;有则改之,无则加勉;.不过于敏感,作茧自缚.但对于恶意的侮辱与诽谤,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊.

　　④尊重他人,我们就能获得他人的尊重,有利于维护自己的自尊.

　　7.为什么要尊重他人?

　　①在成长的过程中,我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严,与他人共享自尊的快乐.

　　②尊重他人,是自尊的需要,也是自我完善的需要.尊重他人,才能得到他人的尊重;尊重他人,有利于我们更好地认识自己,也才会获得他人善意、妥帖、温暖的提醒,有助于我们成长为一个有尊严、有价值的人.

　　8.怎样做到尊重他人?

　　①尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.

　　②善于站在对方的角度,感同身受,推己及人.善于欣赏、接纳他人;不做有损他人人格的`事情.

　　善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣常和赞美别人的优点,长处,允许他人有超越自己的地方.对别人与对自己不同的地方,要接纳,不排斥,不藐视.不做有损他人人格的事,就是对于他人的缺陷,缺点,我们不能取笑和歧视.侮辱他人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突,仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱.

　　9.自信的含义及表现

　　(1)含义：自信就是自己相信自己,也就是指人对自身力量的确信,深信自己一定能够做成某件事,实现自己所追求的目标.

　　(2)表现：在思想上相信;我能行，行为上表现;我能行;,情感上体验;我能行;.这种;我能行;的态度,就是一种自信.

　　10.自卑、自负与自信的区别是什么?

　　自卑与自负都是自信的误区.自卑的人轻视自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是.只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点.

　　自卑和自负是一对孪生子,二者都是以自我为中心,这种以自我为中心的心态使自卑者和自负者远离成功,而自信则有助于成功.

　　11.为什么自负与自卑会使人远离成功?

　　①自负者的追求所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的.自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措和沮丧、颓废,从而走向自卑.

　　②自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感.他们会过低地估计自己,丢掉可以成功的机会.

　　因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功.

　　12.自信的作用?(为什么要自信?)

　　自信是成功的基石.这是因为自信的人具有追求成功的心理因素,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的.

　　自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种进取的精神和科学态度,是遇到困难勇不低头的巨大精神力量,是我们人生道路上最宝贵的财富.

　　知识点在不断更新的同时也需要及时的归纳总结，才能更好的掌握，接下来初中频道给大家整理初一下学期政治期末知识点，供大家参考阅读。

　　第六课发挥性格优势养成良好习惯

　　一、人的性格各不相同

　　1、性格的分类：

　　性格分为内向型和外向型两大类。

　　2、性格的形成：

　　性格的形成，既有先天的遗传因素，又有后天的环境和教育的影响。

　　先天因素;;遗传

　　性格的形成家庭;;最初起重要作用

　　后天因素学校;;起重要作用

　　(主要)个人经历和自我调节;;起关键作用

　　性格的形成，主要是后天因素的作用。

　　人的性格是先天和后天的合金。

　　3、性格的形成是缓慢的过程

　　性格的形成过程：儿童时代;;不定型期;少年时代;;萌芽期;中学时代;;塑造期，也是良好性格形成的重要时期;成年时代;;定型期。

　　4、良好性格的特点/表现：

　　;;正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智

　　二、良好性格利于成功(

　　良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。

　　1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。

　　2、良好性格对做好工作至关重要。

　　3、良好性格有助于健康人格的形成。(坚韧是健康人格中非常重要的东西，是克服一切困难的钥匙，是成就大事业的人不可或缺的特点)

　　4、良好性格促进身心健康。

　　三、努力塑造良好性格

　　1、人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的)

　　(1)性格不是一成不变的

　　(2)各种性格都有两面性：每个人都会有优点和缺点

　　2、培养和塑造良好的性格(方法)：

　　(1)扬长避短

　　性格的塑造，重在发挥性格的优势。

　　克服自己的性格弱点和缺点，重在行动。

　　克服性格弱点和缺点，还要有韧性。

　　(2)养成良好习惯

　　从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。

　　塑造良好性格的关键，在于培养良好的习惯。

　　(3)加强自我教育

　　自我教育的主要方法是学会战胜自我，即用自身的力量，约束自己和克服自己的性格弱点。

　　(4)置身于集体的监督之中。

　　第七课待人真诚热情建立真挚友谊

　　一、生活需要友谊(友谊的作用和意义)

　　1、友谊是一种正常的心理需要。

　　2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。(真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的)

　　3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。

　　4、友谊促进我们进步。

　　(1)友谊能使我们学习得更好。

　　(2)友谊能使我们思想进步得更快。

　　(3)友谊能使集体更有力量。

　　5、真挚友谊建立的基础：真诚平等、互帮互谅、共同追求(优化设计P25)

　　互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。

　　二、交友要讲原则

　　1、善交益友

　　益友：指能够帮助自己上进的朋友。

　　每个人都想交益友，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。

　　2、不交损友

　　损友：指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。

　　3、乐交诤友

　　诤友：指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。

　　4、克服交际中的不良倾向(交友中应注意的问题)：

　　(1)以自我为中心，难建长久的友谊

　　(2)圈子太小难建广泛的友谊

　　(3)哥们儿义气，不是真正的友谊

　　哥们儿义气最大的特点就是只讲友情，不讲是非，所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己，二是害朋友，三是害集体。个别中学生因为哥们儿义气，而酿成大错，误入歧途，这类教训是非常深刻的。

　　三、发展真挚的友谊

　　1、以真诚换取友谊。

　　真诚是做人的一种高贵品质，也是交友成功的基本前提。

　　(1)要尊重朋友

　　(2)要坦诚相见

　　(3)要言而有信

　　2、以热情培养友谊

　　热情的真谛是两个字：主动。

　　(1)主动关心朋友

　　(2)主动去帮助朋友

　　(3)主动去发现朋友的优点并予以赞扬

　　3、以宽容维护友谊

　　(1)要对朋友的不同意见持宽容态度

　　(2)要对朋友的过失持宽容态度

　　(3)真心实意地去成全朋友的好事，发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。(这也是更高层次的宽容)

　　4、以原则纯化友谊

　　(1)面对是非问题，要有明朗的态度

　　(2)要选择适当的方式，向朋友表达自己的态度

　　5、以恰当的方式表达男女同学的友谊

　　(1)自然地、落落大方地进行男女同学间的交往

　　(2)交往时男女同学都要学会尊重对方

　　(3)交往时男女同学都要学会自爱

　　第八课融入社会生活陶冶高雅情趣

　　一、生活处处有情趣

　　1、情趣的含义：

　　情趣：体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　情趣，主要表现为生活情趣。生活情趣，来源于生活中美的感受和体验。

　　2、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。

　　(1)多种多样的情趣，表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。

　　(2)多种多样的情趣，产生在人们相互交往的社会生活中。

　　(3)情趣的多种多样，还表现在人们的情趣是互有差异的。

　　;;不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异

　　13.自信者的哪些心理品质有助于成功?

　　自信者具有如下这样一些心理品质,活泼乐观、坦诚开朗、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等,这样的心理品质有助于他们取得事业的成功.如：

　　(1)乐观.乐观的人对成功充满希望,面对困难与失败,不轻言放弃.

　　(2)好奇.自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小.好奇作为一种精神的兴奋与喜悦,是激励自信者不断思考、不断进取的动力.

　　(3)专注.自信的人能够持之以恒,在完成任务时,注意力高度集中,全力以赴,有希望成功.

　　14.怎样唱响自信之歌?(如何树立和增强自信?)

　　(1)看到进步与长处.发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础.发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心.

　　(2)增强信心与实力.实力,是撑起信心的最重要支柱.信心要建立在实力的基础上.实力的增强将有助于我们提高自信,才能更加自信地克服各种困难.

　　(3)树立民族自信心,做自信的中国人.民族自信是个人自信的根基.将民族自信与个人统一起来,在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事情.

　　专题2自立自强

　　1.自立的含义及表现

　　(1)含义：自立,就是自己的事情自己干.自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度.人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程.

　　(2)表现：①生活自立.独立地科学的安排自己的生活,解决自己生活中的问题.②学习自立.自主地科学的安排自己的学习,处理自己学习中的问题.③处理社会问题自立.自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业.

　　2.为什么要自立?(自立的必要性/自立对自己各方面成长有什么好处?)

　　(1)我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面.

　　(2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质锻炼的过程.在这个过程中,我们不断完善自己,使自己成为一个负责任的能够自立自强的人.

　　(3)如果不能从现在起,自觉储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,将来就难以在社会中立足和发展.

　　(4)自立能够帮助我们走向自强,走向成功.

　　3.怎样做到告别依赖,走向自立?

　　(1)认清依赖的危害,摆脱依赖性.自己的事情自己负责,明确并勇于承担自己的责任.

　　(2)遇事要有主见,学会自主.

　　(3)多实践,多锻炼.培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;还要大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践.

　　4.依靠与依赖的关系

　　我们在社会生活中,需要相互帮助,相互依靠.自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖.

　　5.依赖的危害

　　依赖思想对于自己的发展,是非常有害的.因为依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路.

　　6.什么是自主?自立和自主的关系是怎样的?

　　自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责.自主,不仅是一种权利,更是一种能力.

　　告别依赖,一个重要的表现是独立地生活.要独立生活,就要做到自己的事情自己负责.我们面对生活中的各种事情,只有明确了自己的责任,并勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人.而自己的事情自己负责的前提是要学会自主.遇到事情没有自己的主见,独立也是徒有虚名.很难设想,一个没有主见、人云亦云的人,却能够承担自己的责任,能够在生活中自立.

　　总之,自主是自立的前提,自立是自主的表现.自立就是明确并承担自己的责任.自主才能明确并承担责任.

　　7.自强的含义及表现

　　(1)含义:自强指积极向上,永不懈怠,依靠自己的努力奋发图强的精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用.

　　(2)表现：自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求等.

　　8.为什么要自强?(自强的作用)

　　(1)自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神.正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林.

　　(2)自强,是通向成功的阶梯.一个人能否成功,原因是多方面的.但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用.只有自强不息的人,才能不断走向成功.无数成功者的经历,都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义.

　　9.自强与自弃的关系

　　自强与自弃是对立的.所谓自弃,就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取.自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成.自强的人对未来充满希望,奋发向上,积极进取,自强是通往成功的阶梯.

　　10.怎样做到自强不息?(自强的方法)

　　(1)理想是自强的航标.要自强,首先要树立坚定的理想.为人生的理想而执著追求,是所有自强者的共同特点.

　　(2)战胜自我是自强的关键.每个人都有自己的弱点.自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并战胜自己弱点的人.每个人都有自己的潜能和天赋,只有自强不息的人,才能发挥自己的潜能和天赋,才能真正有所作为.

　　(3)扬长避短是自强的捷径.每个人都有长处和短处.要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣,根据自己的爱好和兴趣确定努力方向,扬长避短.

　　自强要从少年始.只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.

初一政治知识点14

　　1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)

　　①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;

　　②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;

　　③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;

　　④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】

　　2、人的生命独特性表现在哪些方面?

　　①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;

　　②人的生命的`独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;

　　③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是②③点，需要牢记。】

　　3、我们应如何珍爱自己的生命?

　　①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

　　4、如何实现人生的意义，追求生命的价值?

　　要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

　　5、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?

　　①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

　　6、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施)

　　①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。

　　7、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)

　　生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大;

　　人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献;

　　我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】

　　8、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示，或告诉我们什么道理?

　　生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】

　　9、几个知识点的详解：

　　①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。————(根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。)

　　②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。

　　③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。

　　④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。

　　——(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　10、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?

　　①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

　　②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】

　　③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

　　④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

　　⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延伸)

　　⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】

初一政治知识点15

　　1、情趣和兴趣的关系?【主要理解两者的联系】

　　答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。

　　2、什么是高雅情趣?

　　答：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　3、生活情趣有什么作用?

　　答：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

　　4、高雅情趣对人生的意义或作用?

　　答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。从而使人更加热爱生活。

　　5、低俗生活情趣有什么危害?

　　答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的'丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

　　6、如何追寻高雅生活?

　　①培养乐观、幽默的生活态度;

　　②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣;

　　③积极参加丰富的文化生活;

　　④提升情趣、陶冶情操。

　　7、高尚情操的表现有哪些?

　　①热爱祖国的情感。

　　②爱护集体的情感。

　　③承担责任的情感。匡扶正义的情感。

　　8、怎样对待好奇心理?

　　答：我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。

　　9、怎样看待从众心理?

　　答：我们要学会鉴别不同的情趣，"择其善者而从之，其不善者而该之"。盲目从众，跟着"群体"参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

　　10、几个知识点的详解：

　　1）、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。

　　2）、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

　　3）、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。

　　4）、我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。

　　5）、情操：一种价值追求的情感。

　　6）、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、养花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、编织情趣、读书情趣、集邮情趣

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