广东木工工艺基础的教学设计

广东木工工艺基础的教学设计

　　一、学生分析

广东木工工艺基础的教学设计

　　通过上一节课的学习，学生对工艺已经有了基本的了解，也渴望能够亲自去体验工艺的过程。木工工艺作为我国历史悠久的传统工艺，工具要求不高，相对也比较安全，适合让学生去实践体验。但由于学生平时动手的机会并不多，动手能力不是很强，教学中要注意发挥教师的引导作用。

　　二、教材分析

　　重点：掌握直线锯的方法和技巧。

　　难点：直线锯的方法和技巧。

　　三、教学目标

　　1．知识与技能

　　能根据需要选择合适的常见木工工艺。

　　能掌握直线锯的方法和技巧。

　　能掌握砂纸打磨的方法。

　　2．过程与方法

　　亲自动手制作七巧板。

　　3．情感、态度和价值观

　　了解七巧板的悠久历史和影响，树立民族自豪感。

　　四、教学理念和方法

　　本节课重在学生的实践体验，让学生在实践中去学会基础的木工工艺。

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