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浙教版七年级下数学期末模拟练习题
我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不远了。下面应届毕业生考试网整理了浙教版七年级下数学期末模拟练习题,希望能够帮助到大家。
浙教版七年级下数学期末模拟练习题 1
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每小题有四个答案,只有一个是正确的,请将正确的答案选出来!
1.如图所示,把一根铁丝折成图示形状后,AB∥DE,则∠BCD等于( )
A. ∠D+∠B B. ∠B﹣∠D C. 180°+∠D﹣∠B D. 180°+∠B﹣∠D
2.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.下面式子从左边到右边的变形是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
4.下列说法中错误的个数是( )
(1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。
(2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交、平行两种。
(4)不相交的两条直线叫做平行线。
(5)有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
5.某校九年级四个班的代表队准备举行篮球友谊赛.甲、乙、丙三位同学预测比赛的结果如下: 甲说:“902班得冠军,904班得第三”; 乙说:“901班得第四,903班得亚军”; 丙说:“903班得第三,904班得冠军”.赛后得知,三人都只猜对了一半,则得冠军的是( )A.901班 B.902班 C.903班 D.904班
6.下列运算错误的是( )
A. B. C. D.
7.某车间有56名工人,每人每天能生产螺栓16个或螺母24个,设有x名工人生产螺栓,y名工人生产螺母,每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,下面所列方程组正确的是( )
B. C. D.
8.计算(x+1)(x﹣1)(x2+1)的结果是( )
A. B. C. D.
9.若 , ,则 的值为( )
A. B. C. D.
10.对于分式 ,当 时,下列结论正确的是( )
A.分式无意义 B.分式值为0
C.当 时,分式的值为0 D.当 时,分式的值为0
二、填空题(共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题应将最简洁最正确的答案填在空格内!
11.当 = 时,分式 的值是0;
12.若 是一个完全平方式,则 的值是___________
13.已知:关于x、y的'方程组 ,则 的值为
14.若非零实数 满足 ,则
15.设a>b>0,a2+b2=4ab,则 的值等于__________
16.三个同学对问题“若方程组 的解是 ,求方程组 的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以3,通过换元替换的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是
三、解答题(共7题,共66分)
温馨提示:解答题应将必要的过程呈现出来!
17(本题6分)解方程(组)
(1) (2)
18.(本题8分)如图所示,已知AE与CE分别是∠BAC,∠ACD的平分线,且∠1+∠2=∠AEC.
(1)请问:直线AE与CE互相垂直吗?若互相垂直,给予证明;若不互相垂直,说明理由;
(2)试确定直线AB,CD的位置关系并说明理由.
19(本题8分).为弘扬中华传统文化,某学校决定开设民族器乐选修课.为了更贴合学生的兴趣,对学生最喜爱的一种民族乐器进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,共调查 名学生;
(2)请把条形图(图1)补充完整;
(3)求扇形统计图(图2)中,二胡部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果该校共有学生 名,请你估计最喜爱古琴的学生人数.
20(本题10分).(1)已知 求 的值
(2) 为何值时,方程 会产生增根?
21(本题10分)化简并求值: ,其中x、y满足
22(本题12分).(1)已知 求 的值
(2)已知 ,求 的值.
23.(本题12分)已知A,B两地相距120千米,甲、乙两车分别从A,B两地同时出发,
相向而行,其终点分别为B,A两地.两车均先以 千米每小时的速度行驶,再以b千米每
小时的速度行驶,且甲车以两种速度行驶的路程相等,乙车以两种速度行驶的时间相等.
(1)若b= ,且甲车行驶的总时间为 小时,求 和b的值;
(2)若b- =30,且乙车行驶的总时间为 小时.
①求 和b的值;②求两车相遇时,离A地多少千米.
浙教版七下数学期末模拟试题答案
一、选择题:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C B B D A D A C
二、填空题:
略
三、解答题:
① +②得:
把 代入①得: ,
18.(1)证明:∵∠1+∠2+∠AEC=180°,∠1+∠2=∠AEC,
∴2∠AEC=180°,
∴∠AEC=90°,
∴AE⊥CE.(2)解:AB∥CD,
理由是:∵AE与CE分别是∠BAC,∠ACD的平分线,
∴2∠1=∠BAC,2∠2=∠DCA,
∵∠1+∠2=∠AEC=90°,
∴∠BAC+∠DCA=2×90°=180°,
∴AB∥CD.
19.解:(1)20÷10%=200(名),
答:一共调查了200名学生;
(2)最喜欢古筝的人数:200×25%=50(名),
最喜欢琵琶的人数:200×20%=40(名);
补全条形图如图;
(3)二胡部分所对应的圆心角的度数为:
×360°=108°;
(4)1500× =225(名).
答:1500名学生中估计最喜欢古琴的学生人数为225.
21.解:原式= 。
∵x、y满足 ,∴ ,即
∴原式=
(2)①解:设乙车以 的速度行驶 千米,由题意可得
解得:
浙教版七年级下数学期末模拟练习题 2
一、选择题(每小题5分,共20分)
1、下面为二元一次方程的是()
A、x+3y
B、x+y2=0
C、x+y=2x
D、x+x2=6
2、下面说法正确的是()
A、二元一次方程的解是唯一的。
B、二元一次方程有无数个解。
C、二元一次方程中有一个未知数。
D、二元一次方程中的二元是指未知数的项的次数为二次。
3、下列哪组是二元一次方程2a+3b=8的一个解()
A、a=1,b=2
B、a=1,b= 1
C、a=2,b=1
D、a=2,b=2
4、小红用20元买了3只铅笔和1和文具盒,求铅笔和文具盒的单价。设铅笔的单价为x元,文具盒的单价为y元,则可列出什么方程()
A、 y—3x=20
B、3x+y=20
C、3y+x=20
D、3x—y=20
二、填空题(每空4分,共20分)
5、已知二元一次方程3x+y=0,当x=1时,y=___。
6、已知对于x、y的二元一次方程mx+nyn +(m—1)z=0,则m=,n= 。
7、写出二元一次方程2a+3b=6的一个解:a=,b= 。(只需填写一组你认为合适的数字即可)。
三、简答题(每题20分,共60分)
8、根据题意列出方程:
(1)买5kg苹果和3kg香蕉共需30元,分别求出苹果和香蕉的单价。
设苹果的单价为每千克x元,香蕉的单价为每千克y元。
(2)七年级二班男生人数的2倍比女生人数的3倍少10人,求男、女生的人数。
设男生人数为x,女生人数为y。
9、已知二元一次方程3a+6b=12。
(1)用含有a的式子表示b;
(2)计算当a=0,2,4时对应的b值。
10。已知二元一次方程6x+6=3y。
(1)根据给出的x值,求出对应的y值,填入表内:
x —2 —1 0 1 2 3
y
(2)写出6x+6=3y的6个解。
参考答案
一、选择题
1、 C
【解析】二元一次方程是指有两个未知数,并且未知数的项的'次数为一次的方程,A选项没有“=”号,不是;B选项y的次数为2不是1,不是;C选项有x和y两个未知数其次数都是1,是;D选项只有一个未知数,不是。
2、B
【解析】对于二元一次方程,当有一个未知数x值确定具有另一个未知数y的值与之对应,一个x值和一个对应的y组成二元一次方程的一个解。x可以取无数个,这样的解也就有无数个,所以正确答案为B、
3、A
【解析】当a=1时,带入方程得到2+3b=8,解得b=2,A答案正确,B答案错误;当a=2时,带入方程得到2×2+3b=8,解得b=,C、D答案错误。
4、C
【解析】根据20=铅笔的总价+文具盒的总价,可以得到20=3×铅笔单价+文具盒单价,根据所设的未知数可以得到20=3x+y;因此正确答案为C、
二、填空题
5、—3
【解析】当x=1时,方程变化为3×1+b=0,解得b=—3。
6、1;1
【解析】
∵mx+nyn +(m—1)z=0为二元一次方程
∴n=1且m—1=0
∴n=1,m=1
7、3;0(答案不唯一)
【解析】
对于二元一次方程2a+3b=6,只要任取一个a值,就有一个b值对应,只要a、b值能使等式两边成立都正确,答案不唯一。
三、简答题
8、(1)解:根据题意可列方程:
5x+3y=30
(2)解:根据题意可列方程:
2x=3y—10
9、(1)3a+6b=12
移项可得:6b=12—3a
化系数为1:b=2— a
∴b=2— a
(2)当a=0时,带入方程得到0×3+6b=12,解得b=2;
当a=2时,带入方程得到2×3+6b=12,解得b=1;
当a=4时,带入方程得到4×3+6b=12,解得b=0;
10、解:(1)当x=—2时,带入方程得到(—2)×6+6=3y,解得y=2;
当x=—1时,带入方程得到(—1)×6+6=3y,解得y=0;
当x=0时,带入方程得到0×6+6=3y,解得y=2;
当x=1时,带入方程得到1×6+6=3y,解得y=4;
当x=2时,带入方程得到2×6+6=3y,解得y=6;
当x=3时,带入方程得到3×6+6=3y,解得y=8;
x —2 —1 0 1 2 3
y 2 0 2 4 6 8
(2)根据(1)可得,方程的解可以为:
①x=—2;y=2;
②x=—1;y=0;
③x=0;y=2;
④x=1;y=4;
⑤x=2;y=6。(答案不唯一,只要这组x和y值使等式成立即可)
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