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中考英语听力预测解题法
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听力是语言的接受能力,预测是语言接受能力中最强有力的因素之一。可以说,听力是离不开预测的,如果不善于预测,不能速读选择项,抓不住重点,则会阻碍听力的提高。预测被认为是阅读理解速度快慢和听力理解强弱的关键因素。在听的过程中进行预测不仅是一种技能,而且是一种良好的听力习惯。因此,让学生接受一段时间的强化训练,使他们在听的过程中逐步养成积极有效的听力习惯相当重要。认为,以下几种预测法是行之有效的。
第一,标题预测法。即根据标题进行预测。当前初中听力材料中,标题所包含的信息量足以使学生预测到文章的大体内容。
第二,主题句预测法。即根据主题句进行预测。第一段落的首句往往是语篇话语的主题句,其中包括该段的中心思想和主要内容。因此,根据主题句往往就可以预测整段的内容。
第三,关键词预测法。即根据关键词进行预测。学生应学会根据议题去预测段落中可能出现的关键词。例如:一段发生在学校里的对话必然会出现诸如teacher, book, pencil, desk等这样的关键词。
第四,谈话者身份及其关键词预测法。在一般情况下,如果知道谈话者的身份以及他们之间的关系,就可以预测他们的谈话内容。同时,如果我们知道他们的谈话内容,也可以推断他们之间的关系。谈话的主题在很多情况下都带有说话者的职业特点。例如:如果谈话者是医生与病人,则可能谈及医院及身体保健;如果谈话者是父母和孩子,则很可能谈及家务和作业等。
第五,功能词预测法。即根据功能词进行预测。在人们的谈话中,有相当一部分词语用来表达转折、过渡、开头、结束、顺序、因果关系等,如in a word, for example等。这些功能词在很大程度上为听话人的预测指明方向,提供帮助。例如:Tomorrow we are hoping to have a picnic, But...(可预测相关信息) / beacause...(可预测原因)/ and...(可预测附加信息)。
第六,逐句预测法。这是听力过程中最自然的预测,因为语言的线形性质使学生可以进行逐句预测,逐句验证。学生应用逐句增加的信息量去预测下一句的发展,积累起来,便可以把握全貌。
第七,语法关系预测法。即通过语法关系预测说话的内容。人们说话时所用的句型各异,有肯定、否定、长句、短句等,但相对来说,下列四种类型的句子在听力材料中出现的频率比较高:比较句,如:Jack is much taller than I’d imagined.条件句,如:If you want to get well, you’d better take your medicine every day.陈述句,如:She didn’t go to bed until her mother came back.因果句,如:People all liked him because he was so kindhearted.
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中考英语听力测试技巧
解答中考英语听力测试题的注意事项:
从全国各地中考英语试卷的内容可以看出,突出听力、注意基础,增强交流,稳中求变,难、中、易比例适当,是中考英语的主要特点。因此,英语复习要依纲据本,资料要少而精;练习要注意质量,切忌题海战术。下面仅就中考英语听力测试题有关问题谈谈自己的看法。听力测试的主要内容包括:
1.听录音选单词或词组。
2.听句子,选择意义相同或相近的句子;听句子,选择恰当的答语;听单词选择你所听到的那个单词;听问句选答句;选出你所听到的句子等。
3.听对话和对话中的问题,选择答案。
4.情景反应,听问候或问句选答句。
5.听短文,根据短文内容及问题选择答案;听短文完成句子;听短文填所缺单词;听短文判断正误等。
因此,在英语复习和解题过程中应注意:
1.长元音、短元音、辅音浊化、失去爆破、连续和省音等现象。做题时,要在录音播放前的有限时间内,尽可能把所有问题的备选答案浏览一遍,做到心中有数。
2.对问题中提出的5个“W”和1个“H”,即“Who,What,When,Where,Why和how”,以及关键性的词语,如:“名词、动词、频度副词、数字、日期”等,甚至有时对数字还要做简单的运算。
3.对会话和短文可边听边速记某些重要的词(只要自己明白在平时听力训练中自己设定的符号即可),这些重要的词包括人名、地名、时间、起因、经过和结果等。
4.如果遇到有的单词没听清和有的句子没听懂时,应冷静思考,根据上下文的内容和说话的语气,进行判断并选出正确的答案,切忌停留在某个单词或句子那里,费时思考,影响听下面的.内容。这样会影响整个听力测试的成绩。
5.在听短文选择答案和填写单词时,既要听懂全文,又要对全文正确理确,选择的答案或填写的单词,既要符合短文的意思,又要符合语法的要求。
6.要注意听名词是否加-s或es,过去式或过去分词是否加-ed等,因为它们既很难听清楚,又对答题起着非常重要的作用。
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