五年级语文试题推荐

　　五年级语文试题——(上册)单元试题（-）

五年级语文试题推荐

　　班别：姓名：得分：

　　一、我会拼，读拼音在括号里写词语。（5分）

　　二、我能用√标出下面带点字的正确读音。（4分）

　　三、我能把恰当的词语填写在括号里。（9分）

　　（）的羽毛（）的翅膀（）的花朵

　　（）的春天（）的天空（）的燕子

　　（）的细雨（）的赞歌（）的尾巴

　　四、我知道要先比一比，再组词语。（8分）

　　笼（）幻（）绝（）繁（）

　　垄（）幼（）觉（）烦（）

　　符（）谱（）沾（）添（）

　　附（）普（）粘（）舔（）

　　五、我能默写《忆江南》这首诗，别忘了写上作者的姓名哦！（5分）

　　六、我能按原文填空。（9分）

　　1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

　　2、才下过几阵（）的细雨。微风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。

　　3、几对燕子（）了，落在电线上。（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。

　　七、我阅读下面语段后，能按要求完成练习。

　　这是一只（非常十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

　　1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。（3分）

　　2、选词填空。（2分）

　　漂亮美丽

　　（1）望儿山有一个（）的传说。

　　（2）小姑娘的裙子好（）呀！

　　特别特殊

　　（3）张刚是一个（）听话的孩子。

　　（4）这束鲜花有着（）的意义。

　　3、作者是按照（）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）（4）

　　（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

　　（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

　　（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

　　（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

　　4、这段话是围绕（）句话写的。（2）

　　5、将这段话分为两层。用||画出来。（2）

　　6、请选择第二层的层意。（2）

　　（1）写鸽子的可爱。（）

　　（2）写鸽子的美丽。（）

　　（3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（）

　　八、我阅读短文《溧阳名胜》后，能按要求回答问题2+3+1+1+2+3+3)

　　溧（li）阳名胜

　　说起我们家乡----溧阳的名胜，高静园是当之无愧的。

　　步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似(shi si)天堂的风景，怎能不使人心醉呢？

　　园内嶙(lin)峋(xun)的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋(cheng)；有的像一只四足朝天的乌龟；有的像......湖岸边，茂密的参(can shen)天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈......

　　进入太白楼，你便会看见一尊栩(xu)栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握洒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。

　　再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云，也难怪，有梅花鹿、孔雀、小猴子等美丽无比、活泼可爱的动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的忽上忽下，有的在荡秋千，有的在抓虱(shi)子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们的花手绢的再三挑(tiao tiao)逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。

　　啊！高静园！你那秀丽的面容，你那婀（e ）娜（nuo）的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。

　　1．从文中找出下面词语的近义词：

　　非常（）顽皮（）

　　2.给带点的字选择正确的读音，对的“ “。

　　3．联系上下文，写出下面词语的意思：

　　栩栩如生：

　　4．读读画横线的反问句，然后改成陈述句写在下面的横线上。

　　5．用”----“划出一个比喻句，用” “划出一个拟人句。

　　5．作者的游览顺序是______ ________ __________

　　6．为什么说高静园不愧是我们家乡名胜？短文表达了作者什么样的感情？

　　十、作文 (30％)

　　1．题目：同学们，也许现在你还沉浸在春天喜气洋洋的气氛中。我们校园的春天怎样？，有了什么新的发现，新的体会吧。回忆一下写下来，可以写《校园的一处景物》为题，也可以自拟题目。

　　2．要求：要表达真情实感，注意把句子写通顺，不写错别字。

　　3、把春天的景物特点写具体。

　　小学语文五年级试题——人教版五年级语文（上册）第三单元验收题

　　一、积累运用。

　　1、给加点的字选择正确的读音。

　　上腭（é è）哺乳（bǔ pǔ）过滤（lù lǜ）驯良（xùn xún）

　　一匹（pī pǐ）处理（chǔ cǔ）即使（jí jì）触动（chù chǔ）

　　2、看拼音写词语。

　　xián yí ān rán wú yànɡ zhào yīn tāi shēnɡ

　　3、区别字组词。

　　嫌（）肺（）虑（）捕（）粘（）

　　谦（）肚（）滤（）哺（贴（）

　　4、补充词

　　庞（）大（）气（）万（）藕（）丝（）

　　5、写出下列词语的反义词。

　　宽敞— 吸进— 安全— 崭新—

　　6、按要求写句子。

　　① 松鼠把榛子塞进树洞里。（不改变意思，换一种说法）

　　② 人类离开灰尘难道还能生存吗？（变陈述句）

　　③ 会唱《国际歌》了。（改病句）

　　7、判断下面句子运用了什么说明方法。

　　⑴ 鲸是比象大得多的动物。（）

　　⑵ 长须鲸一天能长三十公斤到五十公斤（）

　　⑶ 鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手摸不到它的上腭。（）

　　⑷ 噪声像一个来无影去无踪的“隐形人”（）

　　二、阅读短文并回答问题。

　　一片绿叶的回忆

　　生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里.每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。

　　我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很爱和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。

　　叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着时老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。

　　后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。

　　去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。

　　1、选词填空。

　　坚强坚信坚固坚持

　　冀中人民创造了新的斗争方式----- 地道战。他们在离地道出口处不远的地方挖了几个

　　（）的洞。*着地道这种（）的堡垒，（）了敌后游击战争。

　　一次次战斗的胜利，使他们更加（）最后的胜利一定属于我们。

　　2、写出不同意意思的关于手的成语。

　　形容敏捷的（）形容亲密（）形容冷漠的（）

　　形容高兴的（）形容惊慌的（）

　　3、按意思选文中词语填在（

　　⑴ 说喜欢，也不说不喜欢。

　　⑵ 形容谈论不倦或说话动听

　　⑶ 印象深刻，难以忘怀。

　　4、用最简洁的语言概括文章的主要内容。

　　5、老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图其寓意是什么？

　　6、如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话

　　阅读答案：

　　1．坚固坚强坚持坚信

　　2.眼疾用快情同手足袖手旁观手舞足蹈手忙脚乱

　　3.不置可否娓娓道来梦萦魂绕

　　4．回忆了童年时代的引路人叶老师，感谢时老师用绿叶精神启迪我做人。

　　5．画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢扎在表藤上。用意是希望病中的小女孩能像绿叶一样充满了微型机，顽强地活下去。

　　6．尊贵甜美谦逊

　　7.绿叶孕育着生机，象征着无私奉献的精神。

　　五年级语文试题——(上册)第九册五、六单元测验试卷

　　(时间90分钟总分100分卷面占3分)

　　一、积累与运用（共33分）

　　1、在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产生于四千多年前，传说是创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如 _________ 的《》；______________的《》等。（5分）

　　2、选择正确的读音，在下面划上横线（6分）

　　埋（mái mán）怨谨慎（shèn shèng）歧（qí qǐ ）途

　　腼腆（tiǎn diǎn）拖沓（tā tà）龟（jūn guī）裂

　　3、填空。（9+4=13分）

　　破烂不（）一如（）往失（）落（）

　　（）（）不休（）（）不安（）耳（）聋

　　无（）无（）（）然起敬雪上加（）

　　孝在于（），不在于（）。

　　爱亲者，不感（）（）人，敬亲者，不感（）（）人

　　4、填歇后语（6分）

　　小葱拌豆腐------- 马上听戏--------

　　隔着门缝吹喇叭-------- 老鼠跳到钢琴上---------

　　猪八戒照镜子--------- 千里送鹅毛--------

　　5、猜字谜。（3分）

　　（1）美好的开端（）（姜）

　　（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（）（香）

　　（3）花下放着半包米。（）（菊）

　　二、阅读感悟（34分）

　　（一）（6分）

　　第六单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情

　　1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（从这段外貌描写中你体会到了什么？）（选自《地震中的父与子》）

　　2、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌......（从这段动作描写中你体会到了什么？）（选自《慈母情深》）

　　（二）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（12分）

　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

　　1、把标点补充完整。（4分）

　　2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）

　　3、文中的“两股风”是指（）（）（4分）

　　4、说说你对划“--”句子的理解。（3分）

　　（三）童年的馒头（16分）

　　如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

　　有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

　　回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？}娘说过她不喜欢麦粑呀！

　　......等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

　　娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛--”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

　　二丫娘看着我，我慌乱地点点头......

　　那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

　　后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

　　1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2分)

　　2、把“{ }”中的句子换一个说法，意思不变。（3分）

　　3、在文中找出一个比喻句，用“ “画出来，在这个句子中，把（）比作（）（4分）

　　4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？（2分）

　　5、读画”--“的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5分）

　　三、作文（30分）

　　读了《童年的馒头》，你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情，请选择感人的一件写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的情感。题目自拟。

　　五年级语文试题——(上册)第九册第六单元测试题

　　姓名成绩

　　一、看拼音写词语。

　　rùn tǔ cháo xùn shōu zū chù sheng yūn xǔ

　　zì háo shī wàng qīn jìn

　　二、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。

　　陪慎焦态壕狂骤梁罢茫

　　_______________________________________________________

　　三、组词

　　租( ) 颈( ) 允( ) 捡( ) 畜( ) 缚( ) 郑( ) 霜( )

　　组( ) 劲( ) 充( ) 俭( ) 蓄( ) 傅( ) 掷( ) 箱( )

　　四、把下面成语中用错的字改正过来。

　　晴同手足（）一见如姑（）不分皮此（）推心置腹（）

　　王年之交（）措老怜贫（）不期而燃（）心心相映（）

　　无韦不致（）问赛问暖（）心地善食（）亲蜜无间（）

　　人同此里（）友好相外（）天涯比怜（）

　　五、把词语补充完整，再写出词语意思。

　　张( )李戴：__恍然大( )：__高大挺( )：__( ) ( )吞枣：_

　　六、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。

　　1、黎明黄昏拂晓破晓早晨

　　2、今天明天蓝天昨天前天

　　3、故乡壮族瑶族民族回族

　　4、指望希望盼望遥望渴望

　　七、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后按要求填空。

　　1、<<枫桥夜泊>>是__代诗人__的作品。表达诗人_________的情怀。

　　2、<<别董大>>是___代诗人____的作品。诗中的“曛”形容________，“君”指的是______。诗的前两句的意思是：_____________

　　3、<<暮江吟>>是___代诗人___的作品。诗中将____、_____、___、_____的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。

　　八、照样子，改变句子的写法。

　　例：再见了，亲人！亲人，再见了！

　　1、春天多美呀！ 2、我们在党的培育下茁壮成长。

　　例：小玲是很可爱的孩子。-

　　小玲不是很可爱的孩子吗？

　　小玲难道不是很可爱的孩子吗？

　　1、这棵树长得很茂盛。2、这是一部很好看的动画片。

　　____________________________________________________

　　九、阅读短文，完成练习。

　　小雨点儿

　　大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。||

　　这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖(lín)。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨(áo)游天空的白云拦住。

　　“小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？”

　　“去下雨！”小雨点儿说。

　　“别去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在！”

　　你要想想白云用着威胁的口吻说你一落到大地上先把你自己的生命毁了多可惜呀而且救灾也不在乎你一个小雨点儿

　　“我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。”

　　小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。||

　　更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落下了一场及时雨。||

　　1、联系上下文解释词语。

　　甘霖：遨游：悠闲：前赴后继：

　　2、给第七自然段加上标点符号。

　　3、文中已用“||”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出务段的大意。

　　第一段：第二段：第三段：

　　4、根据文章内容填空。

　　这篇寓言故事，歌颂了把一切都献给大地的精神，批评了的白云。

　　十、作文：我未来的

　　要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。

　　2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。

　　3、内容要具体，语句要通顺。

　　五年级语文试题——(上册)第九册第七单元测试题

　　年级---------班级---------姓名--------

　　一．看拼音写词语。

　　zhī t？ tuì huà guò lǜ fèi fǔ y？n bì zhòu rán

　　ji？n pǔ cū cāo shèn zhòng suí yù ér ān

　　二．区别组词。

　　填（）弃（）灭（）址（）

　　慎（）异（）灾（）扯（）

　　枝（）治（）哺（）顿（）

　　肢（）胎（）铺（）吨（）

　　技（）抬（）捕（）钝（）

　　三．填空。

　　1.“肺”共有（）画，它的笔顺是（）。

　　2.“垂”用音序查字法应查音序（），它的第三笔笔划名称是（）用“垂”组两个词：（）、（）。

　　3.“盈”是（）结构，用部首查字法应查（）部，再查（），“盈”的第二笔笔划名称是（）。“盈”再字典中的解释有：①充满。②多余。“笑盈盈”的“盈”应选第（）种解释。

　　四．1读句子，按要求分类（填序号）。

　　（1）.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

　　（2）.漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。

　　（3）.百灵鸟在锦簇般的果林里快乐地歌唱。

　　（4）.春雨像落叶一样轻，像针尖一样细。

　　（5）.杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

　　拟人句有（），比喻句有（）。

　　2 分别写两个这样的句子：①（）

　　五．解释下面加点字在词中的意思。

　　慎重：骤雨：

　　判断：文豪：

　　六.把下面句子补充完整.

　　1.世上无难事，（）。

　　2.不经一番彻骨寒，（）。

　　3.（），万事功到自然成。

　　4.日日行，（）；常常做，（）

　　5.（），自满十事九空。

　　6.欲要看究竟，（）。

　　七.用修改符号修改病句。

　　1.元旦晚会上，我们学校举办了许多丰富多彩的文艺节目。

　　2.改革开放以来，我国的经济建设得到迅速的开展。

　　3.我们要养成边读边想的好办法。

　　4.我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

　　八．判断下面句子的正误，正确的打“√”，错的打“╳”

　　1.鲸生活在海洋里，形体像鱼，所以称鲸鱼。（）

　　2.鲸的体形很大，它们都喜欢吃小鱼小虾，一顿九可以吃2000多公斤。（）

　　3.蟋蟀盖房子大约选在春暖花开的时候。（）

　　4.鲸鱼属于鱼类，同时又是哺乳动物。（）

　　5.信赖，往往创造出美好的境界。（）

　　九.读一读，体会省略号的用法。

　　1.我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢？天天刮大风，冻得人出不去屋......”

　　省略号表示：（）

　　2.当我醒来后扑到指导员身上，大声喊：“指导员，指导员......”

　　省略号表示：（）

　　3.货架上摆满了各种各样的蔬菜，有鲜红的西红柿，嫩绿的豆角，紫得发亮得茄子，还有......

　　省略号表示：（）

　　4.张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：你们要......好好学习......将来......

　　省略号表示：（）

　　十.阅读短文回答问题。

　　（一）

　　鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼，其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

　　1.把这段话分成两层，并写出层意。

　　2.把讲述由于环境变化，鲸逐渐发生变化的句子用“--”画出来。

　　3.联系全文，说说鲸不属于鱼类的另外两个理由，

　　（1）（2）

　　（二）

　　天鹅，梭鱼和虾

　　朋友之间要是不齐心，事情就没法办好。结果还会把事情弄糟。

　　有一次，天鹅、梭鱼和虾想同拉一辆车。它们三个把车套上了，大家拼命地拉，天鹅向天空上冲，虾向后拖，梭鱼往水里钻。

　　车上装载的货物并不重。可是车子却一点都不动。

　　1.选字填空

　　糟遭俊梭载栽

　　弄（）（）鱼装（）

　　（）遇英（）（）培

　　2.把表示“天鹅、梭鱼和虾”拉车时动作的词写在横线上。

　　3.天鹅、梭鱼和虾同拉一辆车，为什么车子却一点也不动？

　　（部分答案：

　　九.1.省略说话中没有说完的部分。 2.表示其他喊声的省略。

　　3.表示列举蔬菜的省略。 4.表示说话断断续续。

　　四年级语文试题——上册单元双测第五单元测试题（A卷）

　　一、积累与运用

　　1.看拼音，写字词：（10分）

　　wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn

　　jī chǔ qī mò shī tú duān xiánɡ wēi xiǎn

　　2.组词：（4分）

　　徒（）封（）艰（）祥（）

　　陡（）款（）坚（）详（）yi

　　3.选择带点字正确读音划“_____”（4分）

　　警枕（zhěn ché¨n）缺乏（fá¨ zhī ）

　　庞大（pánɡ lónɡ）电缆（lán lǎn ）

　　4.选词填空。（5分）

　　乞求请求要求

　　（1）老师（）我们上课认真听讲。

　　（2）小明（）老师，让他们参加比赛。

　　（3）可怜的孩子（）道：“先生，我饿极了！”

　　可爱可惜

　　（1）我的妹妹是一个（）的小姑娘。

　　（2）这截铅笔还能用，扔了多（）啊！

　　5.根据要求写词句。（8分）

　　⑴形容学问很多的四字词。

　　⑵ 形容讲文明、有修养的四字词。

　　⑶ 阅览室里要张贴一张名言警句，请帮助想一句。

　　⑷ 写一句有关勤奋的名言警句。

　　6.用顺序号排列下面句子。（5分）

　　（）开始，海的远处是一片云雾。

　　（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

　　（）老师带领同学们在海滩上等候看日出。

　　（）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。

　　（）接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。

　　7.用修改符号，修改病句：（8分）

　　⑴我想起了一件很有意思的趣事。

　　⑵妈妈一件漂亮的连衣裙。

　　⑶小英雄王二小光荣地献出了。

　　二、课内阅读。

　　（一）根据课文填空：（4分）

　　1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）和（）浇灌出来的。

　　2.可以这样说，国际互联网和我们（）。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，（）。

　　（二）我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是xí ɡunàn( )地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改进、改正）学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù( )重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“ “

　　1、选择（）里的正确字词，或根据拼音写出汉字。（4分）

　　2、补出华罗庚的一句话，写在文中横线上。（2分）

　　3、这段文字选自课文《》（1分）

　　4、读了这段文字你明白了一个什么道理？（3分）

　　5、仿照句子，用带点的词说一句话。（3分）

　　由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

　　6、写出几个你最喜欢的四字词。（至少四个）（4分）

　　三、课外阅读。

　　小白鹅可漂亮啦！红色的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起，额头上突出一个淡黄的小包包。一双圆溜溜的小眼睛，镶嵌在脑袋的两侧，平时总是东瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在阳光照耀下，还闪闪发光哩。两只大翅膀一呼扇起来，像两把大扇子。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱（duó）着方步，摇摇摆摆，神气极了。

　　1、照样子写词语：圆溜溜

　　摇摇摆摆（4分）

　　2、用” “标出这段话的中心句。（2分）

　　3这段话具体描写了小白鹅的、、、、和。（5分）

　　4.用” “标出文中的比喻句。（2分）

　　5.”一身雪白的衣裳“的意思是（2分）

　　6.这段话的大意是

　　。（2分）

　　四、习作：（30分）

　　用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用”XX的自述“介绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体。

　　※附加题：

　　1.填写完整前后同义的成语。（10分）