考研数学如何从命题规律看复习的方向

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考研数学如何从命题规律看复习的方向

　　考生们在准备考研数学的复习时，可以从命题规律来看复习的方向。小编为大家精心准备了考研数学从命题规律看复习方向的秘诀，欢迎大家前来阅读。

考研数学如何从命题规律看复习的方向

　　考研数学从命题规律看复习方向的方法

　　一、重视计算

　　计算能力可以说是现在考研的第一能力。2013-20xx年的题的计算量都比较大，良好的计算习惯，同学们要从打草稿开始。今年，2016年命题专家在数学考试分析中又说了一句话：考生在复习的过程中要克服满足于知晓运算过程眼高手低的毛病，要真正动手计算，在实践中提高计算能力，这一点希望要引起大家的重视。

　　计算，是命题专家这两年一直强调一个点，就是说考研数学考试的计算，不是简单的数字计算，是对概念和算理的一个考察，同学们计算上的共性，一个是计算能力弱，第二个是我们觉得计算没有找到好方法，以致于算得慢，做得烦。这一点需要大家注意。

　　二、三基本

　　70%的题是考察三基本。数学基础知识的考察要求既全面又突出重点，注意层次，重点知识是学习支撑体系的主要内容，考察时要达到较高的比例并要达到必要的深度。重点内容重点考，还要达到一定的深度。

　　在20xx年的真题中，大家可以看到考试中心比较强调基础的。在数一数三的题当中有一个公用大题十分是同济教材六版88页的定理的证明，这是比较基础的，直接考教材中定理。这个题的得分率，数一只有0.5，数三0.42，说明其实考的并不理想。所以现阶段同学们复习还要注重核心的，基础的内容。

　　再比如说利用泰勒公式求极限，这一届命题组是很稳定的，每年必考的这种问题。那么即便是数三的同学也要注意，泰勒公式可能是了解的。但是这是求极限的一种核心的方法，这个题用泰勒公式做显然是简单的，20xx年数一数三这个题也是利用泰勒公式，核心方法重点考察，重复考察，所以这一点。

　　三、注重本质，注意定理的适用条件

　　强调数学考察三基，注重对概念本质的考察，考察大家对数学的理解和掌握，淡化对特殊的结题技巧的考察，往往注重定理的结题和应用，往往不看定理的前提，这是不注意的地方。比如说在一点存在导数，不能用罗贝塔法则，这个法则是在这一点的零域内，这需要辨析，这就可以拉开差距。

　　四、应用必考

　　继续加强应用性的考察，应用性是数学学科的特点。解答数学应用题是分析问题和解决问题能力的高层次的反应，反应出考生的创新意识和实践能力，所以实践中应该有所体现。20xx年试卷中数二的物理应用得分率是0.319，数三一个经济应用，这个还是比较常见的，得分率只有0.488。所以可见同学们对应用的重视还是不够的。物理应用很多年没有出现了，考一下得分率比较低，所以数一数二的同学应该重视的是物理应用与几何应用。数三同学应该重视的是经济应用与几何应用，这一点希望大家要加强。

　　五、客观题的得分率低

　　基本上每年阅卷都会发现，数三的填空题的得分率比大题还来得低，数一数二也是如此。所以同学们，客观题，小题的得分率要重视，毕竟这个题要么四分，要么零分，三个小题相当于一个大题。客观题做的时候也要注意是有特殊的方法的。比如说抽象的问题，一般的问题我们可以找特例处理。

　　六、全面复习，杜绝应试的倾向

　　从大家的.作答题情况来看，常见试题和知识点的得分情况比较好;对大纲中要求的，以前考试中出现频率比较低的试题和内容的得分情况不好，说明同学们有一种急功近利应试想法。这一点希望考高分的同学要注意了，是要全面复习。比如说我这里给大家看几个例子。2013年数一的时候考了一个空间解析几何的大题，这个题得分率希望是0.289，是当年得分率最低几个题之一，因为前面的卷子中空间解析几何都不出大题的。考纲中仔细看一下，同学们现在要回归考纲。

　　考研数学的复习法则

　　思考着去做题，去总结

　　很多学生都有这样的困惑，做了很多题但不会的题还是很多，最可气的就是很多题明明做过，但是再遇到还是不会做!这就是我们说的很多同学存在的通病，不求甚解。总以为不会做了，看看答案就会了，并不会认真的思考为什么不会，解题技巧是什么，和它同类型的题我能不能会做等等。其实，这些都是很重要的，提醒大家要学着思考，学着“记忆”，最重要是要会举一反三，这样，我们才能脱离题海的浮沉，能够做到有效做题，高效提升!

　　侧重基础，培养逆向思维

　　很多时候，备考者会陷入盲目的题海中，这也是很多考生对数学感到头痛的原因所在。其实在前期复习知识点的时候，就应该把定义、定理的推导作为一个重点内容，重视推导和例题中的方法与技巧，认真分析这些方法，将它们套用到相应的练习题中，比做大量的重复练习要高效得多。同时，思维习惯大大影响着学习效果。当进入考研数学复习备考的时候，大多数人继承了以往学习的习惯，思维也基本上定型了，也就是进入了定势思维。习惯性思考方式在一方面有优势，另一方面也制约着学习成绩的提高，我们现在要做的就是打破惯性思维!

　　做题有始有终，提高计算能力

　　数学不等于做题，但是不可避免的是学好数学一定要做题，那么如何做题?我们说基础的扎实巩固是根本，再这个基础上进行做题。同时，这里李老师提醒大家的是复习一定要养成一个好的习惯，拿到的数学题一定要有始有终把它算出来，这是一种计算能力的训练，尤其是计算量大的时候，如果没有平常这样一个训练，在实际考试的时候在短时间内是很难心有余力也足的。

　　深入思考，善于总结

　　考试里不仅仅是考察我们基本概念、基本理论、基本方法的问题，还涉及到我们灵活运用知识的能力问题，所以仅仅是依靠教材很难把它这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试，历年考试的真题作为准备去参加研究生考试的同学是必备的，大家选真题的时候应该考虑到能不能通过真题的分析帮助我们真正的归纳总结这样一些题型出来，针对每一个问题我们应该如何去分析和讨论在分析讨论过程中间，有没有一些可能的变化情况，这些变化情况到现在为止，考到了哪一些，那一些就是我们下一步复习应该注意的，这样每一部分你都能够这样去归纳、总结或通过这种相关的辅导书帮助你归纳总结出来了，复习就更有针对性。

　　揣摩真题，把握方向

　　真题的作用是不容忽视的，经过十几年的考试，相当多的题目模式已经定了下来，很多考研题目都是类似的。考研真题经过千锤百炼，在思想性上有较高的参考价值，需要多加揣摩。尤其是近两年的考题，反映了命题者出题的方式和思路，更要注意。所以，同学们一定要把真题重视起来!

　　考研数学暑期如何复习

　　放假不休假，积极备考：

　　面对即将到来的暑假长假，有些在校的大三学子，可能有想利用暑假长假好好休息放松一下的想法，这个想法可以理解，毕竟经过一个学期的勤奋学习和期末的忙碌而紧张的考试后，身心可能有些疲惫，想度个假放松一下也是人之常情，适当休息几天也是合理的，但准备参加明年考研的学子一定要认识到，这个假期与往年假期不同，此假非彼假，这是一个直到明年一月份研究生考试之前的一个难得的自由时间段，这段时间没有在校时的其它学习任务和活动，没有其它干扰，可以完全自由支配，可以全身心地投入到考研复习之中，可以将知识进行系统全面的复习巩固，是一个难得的黄金假期，因此一定要倍加珍惜，要充分地利用这个黄金假期，积极备考，切不可懈怠。

　　夯实基础，顺利过渡：

　　研究生招生考试中的数学考试，不同于数学竞赛，不会出偏题、怪题或特别难的题，主要是考察基本知识掌握情况，基本知识包括：基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本运算、基本思想。因此，考研数学复习过程中应将主要时间和精力放在基本知识的复习上。

　　有些同学由于这学期的在校学习或实践活动较忙，没有太多时间复习考研课程，考研数学中的三门课程(高数，线代，概率统计)的基本教材或基础阶段的讲义和视频课程还没有看完，那么就要抓紧这个黄金假期，将基本知识全面系统地复习一遍，有些没来得及做的基础阶段习题要做一遍。有些同学可能已将基本知识看了一遍，但有些部分可能看得很匆忙，没有完全消化理解，那么应该利用暑假将这部分知识再消化巩固一下。对于已经将基本知识和习题复习了一遍的同学，应该对自己在基础阶段的复习做一个检测，查漏补缺，发现问题及时解决，这些任务完成后，就可以顺利过渡到强化提高阶段了。

　　强化提高，再接再厉：

　　完成了基础阶段的复习任务后，同学们还不能放松，“革命尚未成功，同学仍需努力”，紧接着应该进行强化提高，一方面对数学各章节的知识要进行综合理解消化，对数学的系统性要加深理解，另一方面对数学考研中的重要题型、常考题型、综合题型要加强练习，提高自己的解题能力和效率。考研数学的答题时间是有限的(共3小时)，而题量却不小(共23道题，包括8到选择题，6道填空题，9道解答题)，如果解题能力和效率不高的话，试卷肯定做不完，这样就不可能取得理想的成绩。在做题的过程中，一方面按题型进行分类练习，另一方面要根据自己的实际体验进行分析归纳，总结出自己的解题方法和易错点、难点，将书本上的方法化为自己的方法，另外，在做题的过程中，如果发现自己对某一方面的知识掌握不牢，那就应该回头将该部分知识再强化复习。相信同学们经过暑假的强化练习后，解题能力一定会有较大的提高。

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