考研英语冲刺需要把握哪些高分法则

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考研英语冲刺需要把握哪些高分法则

　　我们在准备考研英语冲刺的时候，需要把握好一些高分法则。小编为大家精心准备了考研英语冲刺把握的高分原则，欢迎大家前来阅读。

考研英语冲刺需要把握哪些高分法则

　　考研英语冲刺把握的高分法则

　　▲透彻理解历年考研真题

　　我们知道，历年真题是无数位专家经过字斟句酌反复验证才呈现在考生面前的，从测试学的角度来讲，它一定蕴含着内在的规律;而且它的严谨性、难易度、准确性以及实用性，任何模拟题都无法比拟。尽管近年来考研题目频频出新，有的甚至偏难偏怪，但总体趋势仍旧符合一定的规律。因此，反复研究真题并探究其规律是我们找到考研突破口、"知其所以然"的必经之路。

　　以阅读理解为例，在这个所谓"得阅读者得天下"的部分，它得分的高低可以说直接决定着考研英语的命运。而这个考研英语的"重中之重"恰恰是最有命题规律的。因此一定要注意对于真题的分析研究，不遗漏任何一个知识点。那么，如何才能把真题做透呢?

　　首先，力争掌握每一个单词。考研英语阅读中的很多词汇，在历年试题中经常会反复出现。因为所有考研文章都节选自公开发行的外文报刊，很多词就是英美日常生活或科研中的常用词，重复出现在所难免;尤其是当考到同一类别文章的时候)，相关领域的单词重复出现更是自然而然的事情了。因此，力争掌握每篇真题文章中的核心单词，阅读得到高分便有了基础。

　　其次，透彻理解每个长难句。考研大纲明确提出，要考查考生"对于句子的理解能力"，这就暗示了一定会在长难句上命题。因此考生一定要把每个长难句的句子结构和考查的语法点搞清楚，并最好能正确地翻译成中文，这样还可以同时提高翻译水平。其实，在分析多了考研长难句之后，就会发现考研长难句其实不过那么几种，比如说从句、非谓语动词、被动语态、比较结构、分隔结构、倒装等，在设置方式上有比较大的雷同性，因此，只要掌握规律，举一反三，便可轻松攻克长难句难关。

　　最后，对于每道题目，要"知其所以然"。要理解正确项为什么正确，错误项为什么错误。因为考研题目年年不同，而命题专家的命题思路却是基本固定的。每年总有些题目的命制方式和历年类似，而错误选项的设置也总会见到过去的影子，因此，考生若能掌握专家的命题思路，将获得了考研英语的高分秘笈。

　　▲精心选择考研模拟题

　　很多学生喜欢题海战术，总觉得只要多做题便会取得较好的效果。其实这是一种误区。认真研磨真题无可厚非，但在模拟题的选择上，考生一定要慎重。因为要出好一套高质量的模拟题是非常困难的，需要老师多年考研研究的经验，需要自身的英语水平，还要懂得测试学等相关知识。而目前市场上各类琳琅满目的模拟题良莠不齐，大多数出得比较粗糙，对于考生比较具有大的误导性--偏难会打击考生的信心，偏易又会造成考生的盲目乐关情绪。所以，考生在考前一两个月一定要选择高质量的模拟题来做，才能帮助考生准确定位自己的水平，稳定心态。但不管是什么模拟题，都不要做太多，以免对于自己的复习准备情况产生误导。

　　▲合理安排复习时间

　　越到冲刺阶段，很多学生越会发现自己还有很多的内容没有看完，总是希望再有些时间就会更好。因此，在最后的时间里，有效利用时间就显得尤其重要。

　　首先还是强调真题为先的原则，如果在冲刺阶段还是觉得自己的英语基础不够好，对真题还有很多没吃透的地方，建议还是专心将真题读懂搞透。若觉得真题已经掌握的差不多了，便可以适当做些高质量的模拟题。但绝对不可以搞题海战术，做题要少而精、透。

　　其次，在复习时间的安排上，建议考生要在每天下午拿出固定时间看英语，因为英语科目的考试是在下午进行的，在生理上要先适应。至于看的内容，因人而异，可以专门做专项训练，可以做一套题，也可以背单词和其他内容穿插......但不管如何安排，一定要遵循一个原则，一个是一定要将重点放在自己觉得还没有掌握的内容上，另一个是一定要有计划性，要量化，切忌"眉毛胡子一把抓"。在每天晚上睡前，也可以适当背些考研单词，或者把总也记不住的单词反复诵读几遍，以加强印象。词汇量很关键，而记忆单词，重复的次数很重要。所以，建议考生要每天坚持背单词，量不用太多，但一定要坚持和重复。

　　在最后的这段复习时间里，考生更应该抖擞精神，好好利用上面的黄金法则，采用科学的学习方法，有效的复习资料，合理安排复习时间，争取在最后最有限的时间内取得最大的效果，祝各位考生赢在自己考研长路的终点线!

　　考研英语词汇背诵的记忆方法

　　▲内部联系记忆法

　　我们可以通过单词本身内在的联系去理解记忆，例如：1)、整体认识：后缀“tion”，所牵扯到的单词有，communication(交流、沟通、通讯等意)、education(教育、培养等意)、consideration(考虑、认为等意)、graduation(毕业、本科等意)、introduction(介绍、解释、说明等意);2)、相互结合：如“nation(国家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驿站、站台等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”。

　　▲单词联想记忆法

　　这个方法应该是时下比较流行的了，因为我们随时可以做到这一点，而且效果也比较好，同学们不妨试试，这个方法大概可以分为：1)、在单词词性变化上联想，比如：从“consider(考虑、认识、认为)”我们知道，这个词变形后可以有这么几个单词：“considerable(值得考虑的、可考虑的)”“considerably(consider的副词形式)”“consideration(consider的名词形式)”“considerate(consider的形容词形式)”“considering(congsider的动名词形式)”2)、单词象形与意义联想，比如单词“eye”有两个“e”和一个“y”，这个“y”也就是我们的鼻子了，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”了，再比如，“banana”，这个的“a”我们可以看成相互独立的每根“香蕉”;3)、谐音单词记忆法，比如单词“ambition(当野心、雄心等意)”，这里我们可以谐音为“俺必胜”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取胜呢?另外，我们知道，全球最知名搜索引擎“Google”它的汉语翻译为“谷歌”便有“丰收”的意思，我们通过谐音法也会记住它。

　　▲单词归类记忆法

　　这种方法也比较容易操作，比如我们可以把动物、植物、器材、体育类等等的单词的分在一起记忆，比如，动物类的单词有：“pig(猪、猪一样的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠类)”“lion(狮子、有野心的人等意)”等等;在比如体育类的：“parallelbar(平衡木、单杠等意)”、“Taichi(太极)”、“shadowboxing(形神拳、太极等意)”，如果同学们觉得这个方法不好实施的话，可以找一本相关的字典来参看，这样可以节省很多的时间，因为那上面有很多很明晰的总结。

　　▲词根词缀记忆

　　英语单词长长短短，然而从音节的角度可以将全部英语单词统分成两大类：单音节词汇和多音节词汇。单音节词汇就比如“if”、“but”、“cop”等这些短小精干只有一个元音的单词和“take”、“cease”这些有两个或三个元音字母，却只能发一次元音的单词。多元音词汇则就是至少有两次元音发音的单词，如：“return”和“people”等。至于单音节词汇记忆方法就是寻找同源词。而多元音词汇记忆方法就是词根词缀记忆法。下面就为大家举个例子，看看Convention这单词的意思是从何得来的。首先，com为前缀：共同，vent为词根：来，ion为后缀。接着，我们来联想一下，“共同来”→“大家一起来”→大会;“开会”必然制定“公约”，“公约”从此必然成为“惯例、传统”。由此来看，Convention的意思也就是名词性质的大会、公约、惯例和传统。至于词根“vent”从何而来，下面看“went”走这个单词，似曾相识的感觉，这便是“走”与“来”的反义同源。是不是很神奇?这样不仅可以牢记眼前的单词，还能记住相关的一大批单词。所以说，只要大家将前缀、后缀、词根都记住了，那么单词也就迎刃而解了。

　　▲谐音法

　　用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

　　【示例】

　　behind在…背后[联想：“被害的”是在背后]

　　joke笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

　　leave离开[联想：“离吾”就是离开]

　　▲自制卡片记忆法

　　这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多。

　　▲计算机辅助类法

　　此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了，因为我们不可能随时携带电脑，但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用，因为可以随时查阅电脑，对于那些在校的同学们，方便的话我觉得大家可以在宿舍或者家里实现这个方法，比如或内比较知名的网站“爱词霸(iciba.com)”或者“金山词霸(kingsoft.com)”等来实现。

　　▲单词分解记忆法

　　这是我们征服单词这一关的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一种，因为这是单词最本质的内容所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成，然后统一总结其规律，比如单词“maltreat”这里的前缀“mal-”是“错误”之意，“treat”是“对待、应对”那么“maltreat”的意思就是“错误对待、虐待”的意思了;“proceed(步伐、进步之意)”这里的“ceed”是“步伐、脚步”之意，前缀“pro”是“在……前”，这里的意思就是“进步”了;谈到后缀，例子就比较多了，比如前面我们说的单词“considerably”这里的“ably”就是副词的'后缀了，因此如果寻找大量单词总结这个后缀的话就非常有用了，派生和合成的方法比较简单，这里不再赘述了。

　　▲趣味造句法

　　此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如affect,effect,affective,affection,

　　affectionate，effective，我们可以通过一个例子将它们贯穿。

　　汪峰have an affection(爱慕，喜爱)for章子怡，在演唱会上向章子怡表白，这是一种affective expression(情感的表达)，这种情感深深的affect(影响)了章子怡，汪峰的用这种方法表白非常effective(有效)，最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脉脉地)。

　　这个句子看似没有逻辑，但却巧妙地将所有的词连在一起，而且还体现了各个单词的用法。

　　▲图表协助记忆法

　　这个方法可以和上面我们提到的自制卡片法相结合更好，两个方法比较相似，最大的区别就在这个方法需要我们做很多的工作，来绘制表格进行比较，发现其中的规律和方法，如果觉得图表不是很好绘制的话我们仍旧可以借助字典来协助。

　　▲字谜方法协助处理

　　这个方法喜欢玩游戏的朋友们可能关注的更多吧，我有个朋友非常喜欢玩字谜游戏，整天在报纸上填写字谜游戏，当然，我们这里所说的字谜游戏并不是汉语了，需要我们搜索一些英文报纸了，如果方便的话大家可以借助图书馆的China daily来完成，如果是在职的朋友们呢，可以自己订阅一份报纸寻找这一模块即可完成，据我所知，China daily的这个模块是在游戏的那一版，有时间的话朋友们可以试试。

　　▲电影台词记忆法

　　现在视频设备越来越发达，我们可以借助被大家所熟知的电影的欣赏来体验这个方法，《阿凡达》最近很火爆，不妨在寒假的时候自己买张票去看看，当然现在互联网上现在还不能看到正版的片子，但是，我们可以通过看其他的片子来完成，比如《肖申克的救赎》就是一部非常精彩的片子，可以慢慢欣赏。如果方便上网的朋友们，我们可以借助互联网的视频网站来帮助自己，比如国内比较知名的网站Youku.com、Tudou.com、ku6.com、6.cn等等，这些视频网站可以检索到很经典的奥斯卡获奖影片。

　　▲歌曲欣赏记忆法

　　有很多朋友喜欢听音乐，比如湖南卫视比较知名的选秀节目“超级女声”出来的张靓颖，就非常喜欢唱英语歌曲，她就是受到国外知名艺人马里亚凯莉的影响才喜欢英文歌曲的，看来还是比较有帮助的，通过对歌词的分析和翻译，我们可以发现我们不是很熟悉的词或者句子，这样扩充我们单词量的同时也可以培养我们的翻译能力，这一块正好也可在考研中遇到。

　　▲阅读培养记忆法

　　有的朋友喜欢阅读，尤其是一些很流行的小说，这次文章中大多包含国外比较流行的词汇和单词变异，了解语言背景的同时也可以提高我们的文化素养，我这里给大家推荐个网站，比如：Yahoo.com、和Rotentamatos.com等等。

　　▲商标翻译记忆法

　　我们生活的周围随时可以看到比较知名的国际品牌，比如：CocaCola、Unilever、LandRover、Stamples、Kappa等等，这些品牌是如何发展到现在的，我们能了解的内容都有哪些?这里举一个例子比如：“Unilever”，它是由前缀“Uni-”和“Lever”组成的，那么“Uni-”就是“统一、联合的意思”那么联系在一起就是“联合利华”了。

　　▲对比分析记忆法

　　这种方法我们不能仅仅局限于某一种思维模式中，可以拓展开来。比如：1)、我们中国人叫爸爸叫“Papa”，我们能否将此联系在一起呢?2)、做司机的朋友可能非常熟悉，去年年底我们国家队酒后驾车的行为进行了严格的管理和罚款，那么这里的“罚款”就是英语但中的“finefee”的意思了，如果大家善于总结，是一个非常实用的方法;3)、同音词的分析，单词“right(对的、正确的、右边等意)”和“write(写、书写等意)”是一个发音;4)、专业学过外语的朋友们比较容易我说的下面这点，二外学过德语、法语等的朋友们都知道德语词和法语词的都有阴阳性，英语也可以区分，只不过是比较少而已，例如单词“host(主持人、服务员、主人等意)”它的阴性词就是“hostess(女主持了等意)”了。

　　▲理解分析记忆法

　　正确理解单词的意思是运用这个方法的基础，比如将单词的本意进行延伸、或者引申、比喻等，比如单词“second(第二、次的等意)”，这个词的来源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次划分，因此“second”就是“第二”了，进一步引申，还可以理解为“次的”。

　　▲语境法

　　其实单词的语境记忆法就是不要单独的记忆词义，我们可以把单词放到句子里去记忆。俗话说词本无意，意由境生，就是这个道理。

　　比如考研核心词汇capture这个单词同样有三种释义“捕获，引起，描述。”根据语义，我们可以给出三句话：

　　a.The three thieves have been captured by the police.

　　b.Such unique painting will capture children's interests.

　　c.She tried to capture her personal life in her new book.

　　我们可以利用以上这些方法去记单词。这样会加深印象，可能在第一遍记忆的时候，我们就能保留某些印象甚至是直接记住。但是词汇的反复记忆依然很重要，这里我们最好能有良好的记词汇笔记的习惯，准备一个小本子，记录每天背诵的单词，第一遍记录时，只写英文，不写释义;到二天回想的时候，看是否能写出汉语释义，写不出来的再查字典或是词汇书。并用记号标出，然后隔个两三天再回顾。这样反反复复的过程中，我们才能把单词记牢。

　　▲故事法

　　我们也可以通过编故事的方式，把几个单词或是一个单词的多个意思放在一起。

　　比如：法庭小故事

　　罪犯(criminal)对他的辩护律师(defending lawyer)说我准备行贿法官(grease one's hand),犯了一个行贿罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪审团(Jury)一致裁决(verdict)说被告无罪(not guilty).法官宣判(sentence)当庭释放(release)。罪犯说我依然行贿了法官，律师说不可能(presumably)。罪犯说我是以对手的身份(identify)来行贿的。

　　再比如accommodate这个单词在考研中会考三个释义：“使适应;容纳和提供住宿”。如何将三个意思串起来呢?accommodate通过词根词缀可以分解为ac(强调=to)+com(共同，一样)+mod(=mode模子引申为“样子，外貌”+ate(使动性动词后缀)----使变成相同的样子---由不一样变成一样，这个过程本身就是“适应”的过程，适应之后才能被“容纳”，而想要把谁容纳到你的阵营，不是没有条件的，条件就是“提供住宿。”于是三个意思就记住了。

　　▲组记法

　　有时候，单纯去一遍遍的记忆干巴巴的单词和释义会很枯燥，还记不住，容易混淆。这种情况下，不如把自己经常混淆的单词归类，放到一起对比记忆，认清每个单词的特点，反而能记得住。

　　【对比记忆]】主要是针对形近词

　　r系列：在很多情况下，可以将r想象成“花，草或是人”

　　friend：朋友

　　fiend：魔鬼

　　注：有花的是朋友;无花的是魔鬼

　　brother：兄弟

　　bother：打扰

　　broth：肉汤

　　注：拿着花来看你的是兄;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。

　　kernel：果核

　　kennel：狗窝

　　注：“开了花才有果”;把n想成狗门

　　flail：打(谷子)

　　frail：脆弱的

　　注：将l想成扁担，用扁担打谷子;花(r)都是脆弱的

　　sheer：完全的，纯粹的

　　shear：剪(羊毛)

　　注：在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。

　　[扩展]shears：大剪刀

　　sprout：发芽

　　spout：喷发

　　注：长花的发芽

　　fragrant：芬芳的

　　flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的

　　注：有“花r”才香

　　以上提到的方法我想可以结合大家的实际逐步展开，我坚信总有一个方法适合您。

　　考研英语高分作文

　　一、紧握一条时态主线

　　时态问题一直是英语备考中的难点，有些考生经常在一篇文章中出现两种或两种以上的时态，将这些时态混合使用的同时也增加了语法错误出现的频率。我们来看下面的例句：

　　This great loss had kill Mrs. white,but actually this free her from her husband.(错误)

　　This great loss had killed Mrs. white,but actually this freed her from her husband.(正确)

　　建议考生在考场上作文的写作过程中，尽量紧握一条时态主线，一是来写起来操作性强，二来让阅卷老师看的“明明白白”。写作时经常使用的语法依次是：一般现在时、一般将来时、现在完成时、一般过去时和现在进行时。

　　二、增强语言说服力

　　在阐述某种观点、说明某项情况的时候，考生要通过自己的语言让阅读者信服，那么就要通过文中的句子来增强自己的说服力，如何增强呢?都教授有两个好方法，一是引用名人话语，二是使用被动句。增强文章说服力，使文章不再“徒有其表”。

　　“Data is becoming an asset which needs to be guarded as much as any other asset”says Haim Mendelson of Stanford University's businesss chool.(2007年阅读理解Text4)真题的文章中出现引用名家话语是十分常见的成文规则，从侧面说明作者观点，同时经常是命题老师命题的高频出题点。

　　被动句也是一个很好的法宝，将被动句视为对客观事实的陈述，我们看下面的例子：

　　We find some use of computers in various fields.(主动句)

　　Computers have been widely used in various fields.(被动句)

　　可以看出，被动句更像是对时事的陈述。但是需要注意的是，不要过多使用，每篇出现两至三个比较合适，过犹不及。多使用被动句，让文章论点更容易“站住脚”。

　　三、书写规范书面语

　　还有一点，考生千万要注意，这也是一些英语底子好的考生经常犯的错误，那就是在书面语中运用口语化的语言。众所周知，书面英语和口语有很大区别，有一些缩略语不是正确的书面语，所以需要引起考生的注意。

　　四、闪光词汇必不可少

　　在考场作文中，but、because之类词汇使得阅卷老师打不起精神，直接将文章打为C类，而高级词汇的使用使得阅卷老师眼前一亮，尤其是真题中文章的精彩表述方式，考生要勤加总结。

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