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小学英语语法总结范文
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的小学英语语法总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学英语语法总结1
be 的用法口诀
我用am,你用are,is连着他,她,它;
单数名词用is,复数名词全用are.
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃
变否定,更容易,be后not莫忘记
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in,日子前面却不行
遇到几号要用on,上午下午又是in.
要说某日上下午,用on换in才能行
午夜黄昏须用at,黎明用它也不错
at也用在明分前,说差可要用上to,
说过只可使用past,多说多练牢牢记,
莫让岁月空蹉跎
可数名词的`复数变化规律[1]:
名词复数有规律,一般词尾加s;
辅音字母+y型,变y为i,es;
ch,sh真有趣,s,x,es;
f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;
字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]:
中日好友来聚会,
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;
牙(齿)、脚双o变双e;
孩子们想去天安门,
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米,
mice,ice和rice.
注:中Chinese,日Japanese,好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
小学英语语法总结2
一般现在时
一. 意义:表示经常发生的事情,动作或存在的状态
二. 构成及变化
1.be动词的变化。
肯定句:主语+be(am,is,are)+其它。如: I am a boy.我是一个男孩。
否定句:主语+ be + not +其它。如:He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike?
2. 行为动词的变化。
当主语为第一,二人称及复数时,助动词为do
肯定句:主语+动词原形(+其它)。如: We often play basketball after school.
否定句:主语+ dont+动词原形(+其它)。如:we don’t play basketball after school.
一般疑问句:Do +主语+动词原形+其它?
如: Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we dont.
特殊疑问句:疑问词+以do开头的一般疑问句?
如: What do you often do after school ?
当主语为第三人称单数时 ,助动词为does
肯定句:主语+动词三单式(+其它)。如: He swims well.
否定句:主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如:He doesn’t swim well.. 一般疑问句:Does +主语+动词原形+其它。
如:Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesnt.
特殊疑问句:疑问词+以does开头的'一般疑问句?
如: How does your father go to work?
三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中,动词才用三单式)
(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….
(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,
结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s:buys says
四.时间标志:always , usually , often , sometimes ,every…
现在进行时
一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二.构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式
肯定句: 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .
否定句:主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now. 一般疑问句:Be+主语+动词-ing +其他?
Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .
特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?What are you doing now
小学英语语法总结3
while的用法在英语中是比较重要的,那么具体该如何用,下文为同学们介绍!
连词while除具有“当时”、“同时”等意义外,根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。
一、引导时间状语从句
译作“当……时”。例如:
1. Make hay while the sun shines.
趁着有太阳晒晒草。
(乘机行事,抓紧时机。)
2. We must work hard to gain more knowledge while we are young.
趁着现在还年轻,我们必须刻苦学习,获得更多的知识。
二、引导让步状语从句
常放在句首,译作“尽管”、“虽然”,比although或 though语气要轻。例如:
1. While I believe it is true, I cannot prove it.
虽然我相信那是真的,但我无法证明。
2. While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of rebound,
energy-return sneakers are designed to maximize this effect.
虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力,但回力运动鞋能够使这种效果最大化。
三、引导条件状语从句
相当于as long as,译作“只要”。例如:
1. While there is life, there is hope.
有生命,就有希望。
2. While a spark of life remains, it is a doctors duty to save the patient.
只要病人还有一息生机,医生就有责任挽救。
四、引导原因状语从句
相当于since, 有“既然”的意思。例如:
1. Youll never save any money while youre so extravagant.
你这么奢侈,永远存不下钱来。
2. Id like to get it settled today while were at it.
既然我们着手干了,我想今天就把它干完。
五、连接并列句
表示对比,相当于whereas,译作“而”、“可是”。例如:
1. An outdoors man will soon become pale if he changes to an indoor job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun.
从事室外工作的人如果调到室内工作,不久肤色就会变白;而一个伏案工作的文员出去度个短假,就会被太阳变黑。
2. Motion is absolute while stagnation is relative.
运动是绝对的,而静止是相对的.。
六、连接并列句
表示递进,相当于and what is more, 译作“并且”、“而且”。例如:
1. The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and plentiful.
新的人造纤维比天然纤维耐磨,因此能大大减少修补工作,而且做好的衣服价廉物美,数量也多。
2. Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forgot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world-- sickness.
当然, 我下定决心不结婚,而且把工人阶级的巨大灾难——疾病,也忘得一干二净。
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