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教育随笔-爱作用是相互
在平平淡淡的日常中,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔是散文的一种,可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格。想看看大家都在写什么样的随笔吗?下面是小编收集整理的教育随笔-爱作用是相互,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
爱,是人类永恒的话题,父母的爱,长辈的爱,同伴的爱,老师的爱,所有的爱无一不让人们用生动的语言来反复地表现与吟诵。爱,是世间最美好的词汇,学会爱,我们才有平和的心态、博大的胸怀,懂得体贴与照顾,知道真情所在。有人说“教育之船只有借助于感情之水才能达到成功的彼岸。”而幼儿教师面对的是最稚嫩的儿童,他们就像一株株渴望吸取大地精华的小树,教师的爱应该似和煦的春风和甘甜的雨露,用浓浓暖意滋养孩子们的心灵,呵护他们健康成长!我想,这是每个教师都会有的想法,作为一名新教师,我更是怀有满腔热情,希望幼儿能在爱的滋润下成长!我也正在实践中慢慢地学习,让自己成为一个懂得爱的老师。
曾经我一直以为幼儿园教育是一份轻松的工作,但是真的走上工作岗位后才体会到其中的艰辛。作为一位初出茅庐的新教师,多少有些年轻气盛,也常常不拘小节,我承认,刚开始这段时间我确实很浮躁,有种焦头烂额的痛苦感,也喜欢对孩子们大喊,命令他们保持安静。很多事情都不能静下心处理。慢慢地,我也意识到了我目前最重要的就是调整自己的心态,心平气和地面对孩子们,真正地去爱他们。我学会了经常抱抱他们,亲亲他们,给他们讲故事,唱儿歌,而不是像个泼妇一样对他们大喊,这样不仅把自己整得很累,对他们来说更是耳旁风。成为孩子们学习、生活、游戏中的.支持或者、引导者、合作者,成为一个严慈相济的老师,这样才能让更多的孩子喜欢自己,信任自己,并且尊重自己!
记得有天,森森跑过来和我说:“老师,我很爱你哦。”当时因为忙,我没注意,就说一句:“宝贝,老师也爱你!”后来,可能森森觉得我还是不知道她爱我,她又跑过来对我说:“老师,我真的很爱你!”那一瞬间,一种感动涌了上来,那一刻真的无法用语言来表达的。也通过这件事,我更懂得了爱的作用真的是相互的。虽然他们还是孩子,但是谁对他好谁对他不好他们还是能分清的,所以想要得到孩子们的爱,自己先要爱孩子!这绝对不是一朝一夕能实现的事,但它肯定是一点一滴积累的!我想,今后的每一天,我也应当这样度过,懂得付出,才能得到回报。
爱孩子,等于爱自己!
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