《世界是运动的》物理教学反思

　　本节课是对运动一般特征的总结。教学中始终与日常生活紧密联系，从而在使用教材时体现了从生活的实际出发，以学生为主体，充分发挥学生的自主性的教学理念，体现了以人的发展为本的新的'教学模式。

　　利用同学们对比较熟悉日常生活中物体的运动，引导学生了解世界是运动的（及运动的绝对性）；利用生活中常说的“静止”，引出“机械运动”的概念。在机械运动中，运动与静止的判断，必须要选择一个参照物，然后创设小动物活动的情景来巩固如何判断“运动”与“静止”，从而说明运动的相对性，用古诗词来分析运动与静止的相对性，最后分析相对运动和相对静止在技术上的运用。

　　本节课的不足之处：在“运动与静止”的教学环节中，有些问题的分析不到位，比如自行车前后轮的问题，有待今后改进。

【《世界是运动的》物理教学反思】上海花千坊相关的文章：

物理力学与运动学教学反思范文06-30

物理压强教学反思11-12

物理教学困惑反思06-15

《蒸发》的物理教学反思07-02

加强物理教学反思06-23

物理教学与网络的反思06-24

物理老师的教学反思06-22

新课改的物理教学反思06-25

有关物理的教学反思06-20