高中物理相互作用知识点

　　在我们平凡无奇的学生时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编为大家收集的高中物理相互作用知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中物理相互作用知识点

　　一、三种常见的力

　　1、重力：由于地球对物体的吸引而产生的。大小：G=mg，方向：竖直向下，作用点：重心(重力的等效作用点)

　　2、弹力

　　(1)、形变、弹性形变、定义等。

　　(2)、产生条件：接触弹性形变方向：弹性形变恢复的方向

　　(3)、拉力、支持力、压力。(按照力的作用效果来命名的)

　　(4)、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx

　　(5)、可用假设法来判断是否存在弹力。

　　3、摩擦力

　　(1)、静摩擦力：①、产生条件：粗糙接触面接触面间弹力相对运动趋势②、方向判断：与相对运动趋势方向相反

　　③、大小：要用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　(2)滑动摩擦力：①、产生条件：粗糙接触面接触面间弹力相对运动

　　②、方向判断：与相对运动方向相反

　　③、大小：f=u 。也可用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　(3)、可用假设法来判断是否存在摩擦力。

　　二、力的合成

　　1、定义;由分力求合力的过程。

　　2、合成法则：平行四边形定则或三角形定则。

　　3、求合力的方法

　　①、作图法(用刻度尺和量角器) ②、计算法(通常是利用直角三角形)

　　2、合力与分力的大小关系

　　三、力的分解

　　1、分解法则：平行四边形定则或三角形定则、

　　2、分解原则：按照实际作用效果分解(即已知两分力的方向)

　　3、把一个已知力分解为两个分力

　　①、已知两个分力的方向，求两个分力的大小。(解是唯一的)

　　②、已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，(解是唯一的) (注意：通过作平行四边形或三角形判断)

　　4、合力和分力是“等效替代”的关系。

　　三、实验：探究求合力的方法(或“验证平行四边形定则”)

　　学好物理有哪些窍门

　　独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的'，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　常见的力

　　1.重力G=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)

　　2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝

　　3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝

　　4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)

　　5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)

　　6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它们的连线上)

　　7.电场力F=Eq (E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同)

　　8.安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=0)

　　9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0)

　　注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定;

　　(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;