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高中英语怎么复习
要想在高考中取得理想成绩，不仅需要学生认真学习知识、掌握做题技巧，更要规划好时间、提前进入考试状态，下面一起来看看高中英语怎么复习吧！
听力
能力要求
1、理解主旨和要义；
2、获取具体的、事实性信息；
3、对所听内容做出推断；
4、理解说话者的意图、观点和态度。
方法总结
听力的取材基本覆盖了《课程标准》中所列话题，考生在平时应养成听力练习的好习惯，对“购物”、“学校生活”等日常话题的高频词汇需多加关注。
单选
能力要求
1、 三大重点语法的熟练掌握：时态语态、从句、非谓语。
2、常见其他语法：情态动词、虚拟语气、介词、连词等。
方法总结
1、时态语态：从考查点分析，考题更着重于考查语法时态中的一般体和完成体，尤其是do, did, will do,has/had done等形式，考生应在这些方面加以注意和复习。
2、从句：熟练掌握如何划分从句范围，判定从句性质。能够通过训练清楚知晓句子成分，会翻译句子。
3、非谓语：首先注意区分考点是非谓语还是谓语。其次要彻底掌握非谓语三种基本形式 to do, doing, done的相关用法及其变形。
4、情态动词：根据情态动词的一般用法和表推测含义的用法来通过翻译解决考点。
5、虚拟语气：先判断考点是对从句虚拟还是对主句虚拟，然后通过翻译确定是对何时的虚拟。熟练掌握虚拟语气表格。
6、介词：掌握常见介词的每种用法
7、连词：掌握常见连词的翻译。
完形填空
能力要求
1、 对固定搭配掌握能力；
2、对句型结构的分析能力；
3、对文化信息和背景常识的理解能力；
4、对文段逻辑结构的分析能力；
5、对文章语境的把握能力；
6、对文章主旨大意的理解能力。
方法总结
1、北京市高考完形填空的文章长度在300~400词之间，设空20个，共计30分。文章以励志型文章为主，常涉及人物心理活动的描写，多为记叙文或夹叙夹议文；
2、北京高考完形填空题已经逐渐弱化对单词和词组的单独考查，其中90%的空是从语篇层面考查考生对词汇知识的运用，这就要求考生在掌握全文大意的基础上，通过对上下文句子结构和逻辑关系进行分析解题。同时，完形填空的句子结构正逐渐变得简单，在复合长句减少，挖空密度变大。但在练习备考中学生依然不能放松对于长难句的分析理解。
阅读理解
能力要求
1、词义判断能力；
2、单句理解能力；
3、细节定位能力；
4、推测判断能力；
5、总结归纳能力。
方法总结
北京高考阅读主要是围绕中学生比较熟悉的话题或与最近科技有关的话题。
1、主要考查四类文体：记叙文、应用文、说明文、议论文。
记叙文主要考查学生对人物关系、故事情节、中心思想的理解；
应用文主要考查学生搜寻具体细节信息的.能力及对广告、书信的写作目的的判断；
说明文主要考查说明对象的准确把握，说明方式的应用及说明目的的判断；
议论文主要考查学生概括论点的能力、论据和论点之间的关系及文章结构的分析。
2、常见的考查方式主要是：信息细节题、推理判断题、主旨大意题、词意猜测题。
信息细节题大约考8个左右，主要考查学生快速搜寻信息细节的能力及根据文中细节信息进行句意理解的能力、同义转化的能力。
推理判断题大约考4个左右，主要考查学生根据文中信息进行推理判断的能力，需要学生根据文中逻辑关系进行合理推理。
主旨大意题大约考3个左右，主要考查学生概括文章中心或理清文章结构的能力，具体考查方式是main idea或 best title 或 structure.
词意猜测题一般考查1个或2个，主要考查学生根据语境猜测生词的能力。
考生备考中在加大阅读量的同时要多进行限时训练，同时注意通过高频词预测主旨，根据关键词定位信息，寻找同义替换选项等做题技巧的应用。
写作
能力要求
1、根据不同文体，运用恰当的句式、词汇和语法完成书面任务;
2、做到内容完整、语意连贯、交际得体。
方法总结
1、应用文写作要做到要点齐全、符合交际需求、上下文连贯、逻辑清晰、用词准确地道、句式丰富。
2、情景作文写作注意平时多积累相关话题的短语、句式及高级词汇的应用，同时要掌握好逻辑关系的准确表达，避免单词拼写、语法等错误，综合做到要点齐全、用词准确、句式丰富、逻辑清晰、前后连贯。
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